金庆文：在网梯的技术解决方案里，一直把完整性和全面性放在第一位，公司在不管哪个技术环节上，都有自主知识产权的解决方案。

通铭教育致力于企业在线教育平台建设，19年来，已服务大型央企、国企及世界500强企业几十家，中型企业数百家，发布了具有自主知识产权的产品—企慕课。

武汉启明泰和软件服务有限公司将秉承初心，继续利用技术优势赋予传统教育新活力，促进教育流程再造，提高教育服务的精准化水平，加强学生的“习得”效果。

靳新：学校教育中科技最难改变的领域就是教与学过程和模式，蓝墨的愿景是真正改变教和学的过程和模式。

马承英语已经形成了从幼儿到初中阶段的民办学校专用培训教材体系。经过多年的实践应用和教学探索，在各学年段都已形成拳头产品。  

“我们认为科技公司的责任和使命是为教师赋能，为教师提供更多的工具、方法、教学手段和最新成果。”北京普开数据技术有限公司总经理叶刚在采访中表示。

精创教育一直精益求精做业务，贴近用户做研发，怀揣情怀做事业，以“产教融合、实践育人”为发展重点，致力于服务全国院校客户，为中国教育事业注入新力量。

陆陈汉语董事长陆陈：教育应该是不吝啬的事情，这不是短期的盈利行为，我们不吝啬地付出，相信回报是无限的。

中文在线教育公司总经理杜嘉认为，在线教育的本质依旧是教育，和其他产业不同，这更像是一场马拉松比赛，比的不是短期爆发力，而是拥有可持续发展的源动力。

浙江名淘控股集团总裁江战认为，2020年可以说是真正意义上的中国在线教育的元年。政府部门、院校、企业、青年学生和社会大众对于在线学习和知识付费有了更充分与全面的认识。最近“名淘云课堂”平台学员注册人数、合作伙伴（政府部门、院校和产业园区等）大幅地增加。

爱学堂创始人汪建宏表示：创办爱学堂的初衷是，我相信互联网一定能改变教育！

培升始终将“打造高考报考升学通道规划生态闭环”作为发展方向，在线下部分会继续原来的模式，做一些以提高质量为标准的复制，实现规模化发展。

易偲环球思考着新冠疫情对教育产业带来的影响与变化，以更好地姿态把握虚拟技术在直播领域创新与发展的着力点。

王楠：学历教育有巨大品牌影响力，非学历培训则不然，除了要有优质课程、平台、服务和质量保障，更重要的是要走市场化道路。

雷虹：教学质量的提高不只是技术问题，还有学校的管理问题。可以通过学校出管理办法，文才学堂提供技术手段，进而形成一种更好的方式提升教育质量，实现多赢。

上海天柏信息科技有限公司总裁谢朝辉认为在线教育依托技术，绝对不能过度依赖技术，技术仅仅是一种手段，而不是教育的本质。

“我们从来没有像现在这样坚信自己的创业愿景，疫情的出现，让我们深刻地体会到了在线教育的使命和责任。”文华在线教育董事长金善国。

作为助力高校考试信息化的服务商，从最早的以磁盘和光盘作为载体的单机版试题库到云端考试系统，天演融智在成立的20年中通过考试系统见证了高校信息化建设和发展的过程。

华博特总裁徐前：从华博特的数据上看，这次疫情让学生的学习动机发生了一定改变，学生在追求学历的同时也追求知识储备，对知识的渴望在提升，这也是对学历教育内涵式发展的促进。

网梯董事长张震：未来大部分的学习不需要那么多资源，互联网发展的趋势会变成图中的倒三角形，会更强调个性化、因材施教。网梯也正在真正实现个性化教与学的道路上不断前进。

263教育为全球用户提供运营商级的专属互动直播服务，满足客户企业培训、在线教育、互动直播等多种SaaS服务需求， 在音视频处理、高并发、大容量等技术方面拥有硅谷技术和专业的人才，具有完全自主知识产权，目前在全球已拥有10000多家大中型企业及知名教育培训机构用户。

麦课教育大年初一便开了工。全体员工以远程办公的形式投入到了新内容研发、平台技术开发和相关学习支持服务中。

数字经济崛起，企业数字化转型迫在眉睫。企业的数字化转型靠数字化人才推动，企业的数字化人才质量决定着企业数字化转型的质量。数字化时代，人才的引领地位、驱动作用更加突出，数字化时代的竞争依然是人才的竞争。

信息技术与教育的深度融合已经成为众多教育工作者及企业关注的重点，在这其中，文华在线教育通过领先的智慧教材及自适应学习服务在帮助学校、教师、学生改变传统的教和学

八年前，青颖飞帆以后来者之姿强势进入成教领域，八年后的今天，青颖飞帆依托青书学堂服务高校三百多所，学生四百多万，是成教领域入驻高校最多的服务品牌，正在成为成教领域的新掌舵人。

正如歌中所唱“阳光总在风雨后”，早在三年前就居安思危，嗅到危机的企业互联网在线教育领域先行者通铭教育早早踏上转型路。三年痛苦转型后，不同于在资本寒冬下裹紧外衣的大多数，如今的通铭教育正站在新起点，迈向发展新台阶。

文才学堂总经理雷虹：“我们对院校提供全过程的免费定制服务，只要院校提出需求，文才学堂可以马上进行定制，并在云端开通包括管理平台、在线学习平台、APP等一整套在内的独立平台。”

1000多所高校、1000多万学生、市场占有率超40%……数字背后是一卡通行业首家上市公司新开普在高校信息化行业18年的耕耘成果，也是创始人及董事长杨维国从大学老师到企业领导者的几十年来对教育事业的专注和坚持。

此次中教全媒体采访到了龙之门教育董事长兼CEO黄向伟，听他讲述一个老牌在线教育品牌打破舒适圈，找回狼性，重归江湖的故事。

网梯董事长张震：“网梯是技术公司，希望通过技术创新、模式创新能够找到一条因材施教的路径，让每一个人通过互联网实现个性化学习。”

新道科技董事、总裁周前进：首先，新道是选择做服务，我们不是自己办大学，我们是服务大学，新道是一家教育服务企业;

华博特的横向发展也好，纵向生态链的打造也好，都希望在社会上有一定的受众群后去帮助更多的人。

在对话过程中，学尔森总裁杨勇一直不断重复“建工”两个字。重复的背后是学尔森13年来在建工教育领域执着和坚定，是学尔森在建工教育领域开拓创新的勇气和自信。

“有经济学家跟我说：陆老师，你是拿着自己的钱在为国家做民族的事。我说，因为这些事必须有人做，整体汉语素质教学的发展，必将带来长远的教育影响。”

传统的E-learning 平台就像是一个非常庞大的图书馆，内容非常丰富却少有人去看生……游戏化的学习方式可以把优质学习资源有效串连起来，推动学习，同时提升学习体验。我们要做企业培训界的《中国诗词大会》……”

全通教育出资1亿元用来奖励在在线教育领域内贡献突出的团队及个人，初衷是什么？

他是北大理学士、法学士，全额奖学金攻取普渡大学计算机博士学位；他在IBM、微软总部专攻人工智能技术，获得两家企业的多项专利发明。是什么让他最终放弃国外的大好机会，选择回国办教育？

近日，中教全媒体采访了慕课平台edX CEO、麻省理工教授Anant Agarwal，以及E-learning平台OpenClassrooms联络部主管Annelise Bourelle，就各自实践和慕课发展进行了咨询。