拟于9月23-26日在湖南长沙举办主题为“高校继续教育改革与数字时代的高质量发展”高等学历继续教育与非学历教育数字化建设与发展研讨会。
9月9日-10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，强调要持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量。深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。
为了加强低空经济行业与教育界的紧密合作，推动产教融合，提高人才培养质量，北京首航直升机股份有限公司、郑州航空工业管理学院、湖北工程职业学院共同牵头成立“全国低空经济行业产教融合共同体”。
丁薛祥表示，教育和文化合作是中非友好合作的重要组成部分。新时代以来，习近平主席提出实施中非人文合作计划、能力建设行动、人文交流工程等重大倡议，引领中非教育和文化合作走深走实，取得一系列丰硕成果。
职业教育担负着为中国式现代化培养更多高技能人才的光荣使命，我们要深刻领会习近平总书记“要实实在在地把职业教育搞好”的指示精神，学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面推进现代职业教育体系建设改革。
我们要认真学习领会、深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用，深化高等教育改革创新，构建高质量人才自主培养体系，完善教育、科技、人才一体化推进机制，为中国式现代化建设提供有力的人才和智力支撑。
日前，国务院办公厅印发《关于以高水平开放推动服务贸易高质量发展的意见》。《意见》提到，加快发展教育服务贸易，扩大与全球知名高校合作，在华开展高水平合作办学。
陕西铁路工程职业技术学院以铁路工程类专业为主干，以铁道运营管理专业及轨道装备制造专业为两翼，为社会培养高铁、城轨、公路、建筑等基础设施建设及管理急需的高素质技术技能人才。
加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，推动职业教育与区域发展相协调、与产业布局相衔接，深化省域现代职业教育体系建设改革，推进市域产教联合体、行业产教融合共同体试点，实现人才培养质量与经济社会发展双提升。
将产教融合落实到办学、人才培养全过程，紧密对接企业，了解行业需求，以需求为育人导向。积极发挥产教融合优势，不断拓展毕业生就业渠道，为学生提供更多更好更适合的就业岗位，助力职业人才发展。
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于职业技能培训的重要指示批示精神，扎实做好公共实训基地建设中央预算内投资管理工作。
近日，教育部网站“教育部领导”栏目更新信息显示，今年6月最新任命的教育部副部长何光彩，分工负责思想政治、社会科学、高校学生、学位与研究生教育、教育改革、民族教育工作。
广西生态工程职业技术学院汽车与信息工程学院院长孔丽云在接受中教全媒体采访时表示，面向智能网联汽车和信息产业新发展，汽车与信息工程学院打造汽车类及计算机类专业“双群互融共生”发展模式。
山东大学软件学院副院长刘士军在接受中教全媒体采访时表示，新一代人工智能是赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手。
为推动共同体的建设和发展，推进共同体有序运营，经研究决定将于2024年10月19日召开全国金属增材制造装备行业产教融合共同体成立大会暨第一届理事会全体会议。
中共教育部党组在9月1日出版的第17期《求是》杂志刊发文章《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》，一起来看。
当前人工智能还没有理论，只有发展出来针对的模型和算法，它们都是针对特定领域的，软件或硬件也都是专用的，市场很小，因此到现在为止还没有发展出一个大型的人工智能产业，问题就出在这里。
教育部教师工作司司长俞伟跃表示，教育部将统筹推进精简督查检查评比考核事项、规范抽调借用等工作，构建起各部门齐抓共管的格局，建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制。
王嘉毅表示，近年来，教育部会同相关部门，大力支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。
北京杰创永恒科技有限公司自成立以来一直致力于基于学习者的角度去思考实践动手能力的培养，先后研发了一系列教学实验设备。并随着科技发展以及社会需求变化，着力打造电子实训与创新实践相结合的智能硬件教育生态体系。
据新华社消息，8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。
8月26日，第七届东盟与中日韩教育部长会议、第七届东亚峰会教育部长会议在泰国举行。本届会议以“数字时代的教育变革”为主题，教育部部长怀进鹏作视频致辞。
8月22日 中国教育国际交流协会和中国—东盟中心共同主办、贵州装备制造职业学院承办、长沙民政职业技术学院协办的2024年度中国—东盟职业教育联合会年会在中国—东盟教育交流周永久会址二楼黄果树厅举行。
国务院总理李强强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于机器人产业的重要指示精神，深刻把握机器人发展未来趋势和重大机遇，大力推动机器人科技创新和产业发展，加快培育新质生产力，塑造发展新动能新优势，不断增进民生福祉。
成都职业技术学院人工智能学院副院长简显锐在接受中教全媒体采访时表示，人工智能学院定位于服务国家数字中国战略，聚焦成都智慧城市建设。
关于公布2024年高校教师教学组织和教学发展体系建设相关项目立项名单的通知。
职称评审长久以来始终是社会各界高度关注的话题。尤其对大学老师来说，它不仅是学术能力和教学水平的重要体现，更会影响职业发展和福利待遇。然而近年来，职称评审乱象频出，多地人社部门都曾发布过防范职称评审诈骗的提醒。
教育部副部长何光彩说，开放是中国式现代化的鲜明标识。中国将统筹深化教育综合改革和扩大教育对外开放，着力构建开放互鉴的教育国际合作体系，着力推进高水平制度型开放，努力为区域教育合作和全球教育治理作出更大贡献。
教育部相关负责人表示，要以深化产教融合为突破口，以推进职普融通为关键点，以促进科教融汇为新方向，加快构建政府主导、多元参与、需求驱动、开放融合的现代职业教育体系。
2024年8月21日，《人民日报》第9版“理论”版“学习贯彻党的二十届三中全会精神”专栏刊发了教育部党组书记、部长怀进鹏的文章《深化教育综合改革》。
中教全媒体将于2024年9月28-29日在上海举办“第五届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导集训营”（第二期）。
统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，围绕服务教育强国建设，进一步完善招生政策，强化规范管理，严肃考风考纪，维护公平公正，确保考试招生安全平稳有序。
由全国高校现代远程教育协作组指导，中教全媒体主办的高校继续教育与职业教育创新发展研修班于8月16-18日在贵阳成功举办。
近日，教育部高等教育司印发《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（以下简称《通知》），强调要加大本科专业调整力度，推动专业优化升级。
