“学好大语文，当然找豆神！”，9月17日，立思辰大语文品牌更名发布会在京举行，立思辰正式宣布旗下立思辰大语文品牌更名为“豆神大语文”。
教育部高教司、二级巡视员、综合处处长吴爱华出席2019产教融合发展论坛，并发表题为《深化产教融合 推动高等教育创新》主题演讲。
9月12日，教育部高等教育司一级巡视员宋毅，二级巡视员、课程教材与实验室处处长李静等一行3人，到教育部在线教育研究中心进行调研。
由国家新闻出版署与北京市人民政府共同指导，中国新闻出版研究院与北京市新闻出版局联合主办的第九届中国数字出版博览会定于 2019 年 8 月 21 日至 25 日在北京顺义中国国际展览中心（新馆）举办。
北京理工大学教务部部长栗苹发表了主题为“在线开放课程教育教学改革的政策与机制探讨”的精彩报告。
河北工业大学本科生院常务副院长兼本科生工作部部长马岱作了主题为“金课教学管理机制创新及教学支持”的精彩演讲。
“校际合作西部行——在线开放课程新长征计划”（宁夏站）研讨会将于9月26-29日举办，本次研讨会由上海交通大学与宁夏医科大学联合主办，中教全媒体协办。
近日，有学生在国务院“互联网+督查”平台上反映，说他们在贵阳职业技术学院就读时，参加了该校与贵州微学教育科技有限公司开展的校企合作班。
针对AI进校园，生物识别技术在校园逐步开始应用的现象，9月5日，教育部科学技术司司长雷朝滋在接受澎湃新闻采访时表示，“（对于人脸识别技术应用）我们要加以限制和管理。现在我们希望学校非常慎重地使用这些技术软件。”
中教全媒体于2019年9月20-21日在北京举办“ 2019（首届）中国高校教学管理创新峰会”。
《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》是国家层面发布的首个全面规范教育App的政策文件，覆盖各学段教育和各类教育App，对促进“互联网+教育”发展具有重要意义。
为认真贯彻落实教育部相关文件精神，提升成人学历继续教育质量，推进新形势下成人学历继续教育的健康、有序、协调发展，作为高校远程与继续教育行业媒体—中教全媒体开展“2019 年度中国高校继续教育优秀函授站”评选活动。
世界级大师Bob Pike将于2019年11月13日-14日来北京讲授“创意的教学技巧-61种方法促进培训产生最大的效益”，这是一套非常容易使用且可以保证达到很好学习效果的系统课程，在培训界备受推崇。
之前，关于高等教育改革，教育部高等教育司司长吴岩曾有“改到深处是课程，改到痛处是教师”的论断。后来，在“改到深处是课程，改到痛处是教师”之后，他又加了一句“改到难处是校长”。
根据今年“高职院校大规模扩招100万人”计划，他们除了可以参加高考之外，还有更多机会参加高职院校的单独考试招生文化课考试和职业技能测试，从而获得到高职院校就读的更多机会。
作为技术技能型人才培养单位，职业院校一直走在校企合作的前列，从校企合作到产教融合，高职院校发生了哪些改变？对于未来发展有着怎样的规划？记者在2019产教融合发展论坛会议期间采访了九江职业技术学院院长曾青生。
深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，加快培养基础学科拔尖人才。经研究，现就2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作通知如下。
在Douglas Adams的小说《银河系漫游指南》中，42是人生最终问题的谜底，这谜底有关宇宙，也有关于一切。
8月28日，教育部高教司吴岩司长在卓越拔尖人才干部研修班做了题为《严起来 难起来 实起来 忙起来 把本科教育质量实实在在提起来》的报告。
国务院总理李克强8月28日主持召开国务院常务会议，部署推动在线教育健康发展促进教育公平。
粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟理事长、暨南大学副校长张荣华以“高校如何推动 ‘金课’建设支持教学改革——暨南大学的探索与实践”为题作了演讲。
来自全球100多个国家、10余个国际组织的约500位代表共同探讨智能时代教育发展大计，审议并通过成果文件《北京共识》，形成了国际社会对智能时代教育发展的共同愿景。
8月26日，慧科集团旗下泛互联网人职业提升平台——开课吧在成立6周年之际，于北京举办“开课吧！2019互联网人826返校大会暨开课吧六周年战略发布会”。
从教育行政部门的角度而言，产教融合给高等教育和地方经济带来了哪些改变？教育行政部门又如何推动产教融合的发展？
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关要求，着力构建科学、规范、严密的考试安全体系，进一步加强规范管理，严格考风考纪，确保考试招生工作公平公正、规范有序。
BEIF2019（首届）博鳌教育创新论坛将发起 “我为学习代言”故事征集活动，邀请MOOC达人、学习型家庭，学习型乡村、学习型社区、学习型企业、学习型城市的终身学习理念的践行者们分享他们的故事。
广东省东莞市外来务工人员众多，超过100万外来务工人员子女在东莞接受教育，占全市学生总数3/4以上。如何促进教育优质均衡发展，让所有孩子从“有学上”到“上好学”是东莞市面临的难题。
近年来，职业教育屡被提及，特别是在2019年，国家先后出台一系列政策加速完善现代职教体系。
当前蓄势待发的5G规模商用，将成为推进人工智能跨越式发展的又一新动能。中国政府高度重视人工智能对教育产生的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。
中共中央、国务院发布关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见（以下简称《意见》），深圳改革发展进程迈入新的里程碑。
8月15日，清华大学首个专门的“AI+教育”研究机构清华大学-立思辰智能教育技术创新联合研究中心发布《建设人工智能驱动型课堂》的蓝皮书，书中汇集了清华大学学者在技术领域的探索，以及一线教育工作者对科技与传统教育相结合的应用思考。
《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书除前言、结束语外，共包括六个部分，分别是：开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去极端化的有益经验。
从高校的角度看，产教融合给高校带来了哪些改变？在实施产教融合这一模式时更注重哪些方面？记者在2019产教融合发展论坛会议期间采访了电子科技大学校长曾勇。
