在以数据为驱动引擎的信息时代中，作为领先的一站式移动出行平台，滴滴平台上每日新增轨迹数据超过106TB，每日处理数据超过4875TB，每日路径规划请求超过400亿次，日均定位数据达到150亿次。
1月17日，爱思唯尔(Elsevier)正式发布2018年中国高被引学者(Chinese Most Cited Researchers)榜单，本次国内共有1899位学者入选。
清华大学近日发布《清华大学关于持续深化改革提升工科发展水平的实施意见》，加快一流大学和一流学科建设，推动清华工科整体水平再上新台阶，持续增强清华工科影响力和引领性。
近年来，北京电控坚决贯彻党中央决策部署，将坚持党的领导、加强党的建设贯穿于公司改革发展全过程，为电控实现“一二二一”战略提供坚实的政治保障。
学堂在线(www.xuetangx.com)是清华大学发起建立的在线教育平台，是清华控股现代教育板块核心慕华教育的成员企业，同时是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。
为了更好地了解现阶段各位教师对慕课建设、运营的想法与建议，提升慕课建设和运营质量，1月10日，在线教育办公室召开了慕课教师座谈会。
2019年3月28-30日将在清华三亚国际数字论坛园区举办2019年第1期中国高校网络与继续教育创新发展研修班，本次研修班的主题为“课程教学、教务管理及学习支持服务”。本次研修班由全国高校现代远程教育协作组指导，中教全媒体主办
1月12日，中国高等教育学会教育创新校企合作研究分会(以下简称“分会”) 2019 学术年会在北京举行。
学院坚持开放办学思路，立足海南，面向全国，在“优势互补，互惠共赢”基础上积极构建对外交流与合作格局。在非学历教育培训领域积极探索 “一体两翼”的崭新培训模式，集“培训、科研、交流”于一体，初步显示了顽强的生命力。
兰州交通大学继续教育学院为了适应继续教育改革，提高继续教育办学质量，提升服务水平，从2016年开始与“爱课程网”合作，大力开发在线MOOC教育模式，建设“继续教育学院教学管理平台”。
安徽大学依托安徽省高等教育振兴计划项目平台，积极深化继续教育教学改革，加快推进继续教育信息化建设进程。
通过近五年的发展，学院培训规模逐年扩大，质量不断提高，四川师范大学特色的教育系统精品培训品牌已初步确立。
继续教育已成为学校人才培养重要类型和社会服务亮点之一。
慕课建设标准尚未达成共识、核心专业必修课等慕课课程的跨校应用模式有待探索、市场化运作后的知识产权问题等，都是当前和未来慕课平台建设过程中要面临和解决的问题。
2018年12月18日，教育部致函自治区人民政府，同意广西城市职业学院升格为本科层次职业学校，学校名称暂定为“广西城市职业学院(本科)”。
1月8日，2018年度国家科学技术奖在京揭晓，共评出285个项目(人选)。其中，国家自然科学奖38项，国家技术发明奖67项，国家科学技术进步奖173项。中华人民共和国国际科学技术合作奖，授予简·迪安·米勒等5人。
北京电控专业技术人员继续教育“领航计划”紧贴《中国制造2025》中确定的集成电路、电子信息、软件、节能与新能源汽车和新材料等领域
四川师范大学继续教育学院坚持“以质量为核心，以制度为保障”，着重培养学生的“学习能力、创新能力、实践能力”，进一步提高新环境下继续教育人才培养质量。
此次中教全媒体采访到了龙之门教育董事长兼CEO黄向伟，听他讲述一个老牌在线教育品牌打破舒适圈，找回狼性，重归江湖的故事。
产业创新升级对技能型和创新型人才的迫切需求，以及国家教育部成人学历教育改革方案的出台，加速了成人高等学历教育的改革转型。
西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。现为首批国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校。
武汉大学本科生院副处长陈学敏在会上作了《以在线开放课程建设为契机，大力推进课堂教学改革》的演讲。
当前，以云计算、大数据为代表的信息技术快速渗透到教育行业，特别是现阶段信息化的融合应用和人工智能的快速发展给教育带来极大的冲击，深刻改变了传统的教与学方式。
1月2日，阿里巴巴达摩院发布了“2019十大科技趋势”，涵盖了智能城市、数字身份、自动驾驶、图神经网络系统、AI芯片、区块链、5G等领域。
互联网+一体化智慧数字资源共建研讨会12月28日在中国人民大学出版社举行。
面对高速发展的行业和新经济、新科技对新人才的高标准需求，腾讯在人才培养方面有何独到见解，且听腾讯公司副总裁王巨宏分享。
贵州大学继续教育学院在两年多的实践过程中，建立了“学业导师制”和“专业教师制”两制并行的学生管理制度和教学管理制度，组建了两支优秀的管理团队–学业导师团队和专业教师团队。
日前，2018年国家精品在线开放课程认定结果公示，学堂在线平台57门课程入选，涵盖社会科学、人文艺术、理科、工科、医学、军事等多个领域。
