重点将聚焦工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等7个领域,这些领域设备更新换代需求巨大。推动教育、文旅、医疗等领域设备更新升级,带动更多先进设备的生产和应用。
大连理工大学、辽宁机电职业技术学院、鑫精合激光科技有限公司,共同牵头成立“全国金属增材制造装备行业产教融合共同体”。
中国的教育是开放的,数字教育更是开放的,我们这几年一直在推动教育的高水平对外开放,推动数字教育的合作开放。目前,中国的智慧教育平台已经上线国际版,覆盖多种语言,可以向全世界提供支持和服务。
今年全国两会,全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤带来《做好人工智能与新文科融合发展,助力文化强国建设的提案》。
全国人大代表、中国科学院院士、兰州大学校长严纯华表示,虽然人工智能及其技术已从专业人员的实验室和研发论文报告等开始发展到产业化应用,并走进了寻常百姓家。
“党的二十大报告把教育、科技、人才作为专章;李强总理所作政府工作报告把‘深化教育、科技、人才改革’写入2024年政府工作任务。教育不仅是民生,更是国计。”吴岩说。
高等教育是教育强国建设龙头。今年政府工作报告提出,实施高等教育综合改革试点,优化学科专业和资源结构布局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,增强中西部地区高校办学实力。
2022年超3.9万亿元、2023年超4.1万亿元、2024年超4.2万亿元……提请十四届全国人大二次会议审查的预算报告显示,全国一般公共预算教育支出规模逐年上升,令人注目。
国务院总理李强5日在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出,深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑。
“要提升高水平研究型大学科技创新能级,助力高水平科技自立自强跑出‘加速度’。”全国人大代表、中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭表示。
2月27日,国家民委在京举行《中华民族共同体概论》出版座谈会。中央统战部副部长,国家民委党组书记、主任潘岳出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。
要增强职业教育适应性和吸引力,把准职业教育改革发展的本质问题和突破点,深化“一体两翼”建设。
为凝聚新时代教育强国建设的磅礴力量,为开拓天府新区信息职业学院职业教育、高等教育、继续教育、国际教育事业新局面,3月4日下午,学校在315会议室召开2024年年度继续教育工作会议。
教育部高等教育司副司长高东锋表示,新时代以来,高等教育战线积极服务国家战略需要,下好先手棋、打好主动仗,改革创新持续深化。
中教全媒体于3月2-3日举办了“第四届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营” (第六期)。
近日,中国气象远程教育网热点推荐《大国工匠课程——台风预报及其灾害》,主讲人是入选2023年“大国工匠年度人物”的中央气象台首席预报员许映龙。
教育部职业教育与成人教育司副司长李英利提到,2023年,全国有6000多所职业学校开设数字经济相关专业,专业布点超过2.5万个。
职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育,承担着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。
2023年高等教育入学机会进一步增加。随着高等教育规模不断扩大,在高层次人才培养方面,教育部有哪些举措?
在规模发展的同时,高等教育内部人才培养层次和结构更为重要,尤其是高层次人才培养问题。在工作中,主要从以下几个方面来把握。
教育部党组书记、部长怀进鹏指出,高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源,要把做好高校毕业生就业工作作为建设教育强国的重要任务,把人才优势转化为高质量发展的有效动能。
您提出的“关于将湖南九郎山职业教育科创城建成中部地区职教本科改革试点园区的建议”收悉,经商国家发展改革委,现答复如下。
北方工业大学信息学院人工智能专业负责人赵卓峰研究员表示,人工智能未来必将与各行业领域更加深度融合,人工智能赋能传统产业会加速推进,必将改变传统产业的业务运作方式并促进形成更多的新产业业态。
在广东省高质量发展大会上,省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长朱孔军在大会上的发言:扎实推进教育强省建设,以高质量教育支撑高质量发展!
日前,筑梦奖学金项目捐赠暨颁奖仪式在北京举行。教育部党组成员、副部长吴岩,中国教育发展基金会常务副理事长王立英出席仪式并讲话。
教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会认真开展了征集、初选工作,经专家评审,现对本次遴选工作拟推荐课程进行公示,具体名单见附件,公示期为2024年2月25日至2月29日。
2月22日,教育部高校毕业生就业研究院(基地)专家委员会成立大会暨第一次全体会议在京举行。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话,教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。
《实施意见》提出8项重点任务,力求在全省推动职普融通、深化产教融合、创新科教融汇,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局,筑牢技能人才培养高地。
怀进鹏指出,中国国家教育数字化战略行动即将进入第三年,将从联结为先、内容为本、合作为要走向集成化、智能化、国际化。
当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命重塑社会经济结构,数字经济正在成为主导经济。教育是为明天培养人,与经济存在伴生关系。
教育部将着力强化项目引领,深入实施国家和省级层面“双高计划”、高素质农民培育计划、乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目,发挥引领作用,加快高素质农民和技术技能人才培养培训。
怀进鹏强调,进一步谋划教育领域如何落实好、服务好这一“国之大者”,找准做强教育强国建设战略支点,推动长三角形成教育强国建设的先行区、示范地和制高点。