潍坊医学院主动适应国家政策和社会发展需求，坚持以质量为本，立足自身办学实践。

电子科技大学校长曾勇表示，加强基础研究应重视基础学科拔尖人才培养，在培养过程中融入产教融合和科教融合理念，为学科发展和产业发展提供更高水平的人才支撑。

重庆三峡职业学院人工智能学院成立以来，依托大数据技术专业群优势，立足三峡库区，助力“川渝统筹发展示范区”建设。

我国现在是在打造算力网络，通过网络来进行算力资源的调配，这是一个发展方向。但在这方面，目前我们的人才缺口也比较大。

当今世界正处在百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革加速演变，以人工智能、大数据、云计算为代表的新一代信息技术重塑着高等教育的学术研究范式，为高等教育的未来发展带来了新的机遇和挑战。

大众还在热烈讨论AI大模型究竟会如何改变大学教育和科学研究的时候，复旦大学已经为全校师生安排上了一款“神器”。

常州工程职业技术学院继续教育学院坚持“保持规模、提高质量、有序推进、打造品牌”的工作方针，为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国提供“常工方案”。

北京科技大学智能科学与技术学院、人工智能研究院和智能机器人创新研究院副院长、工业设计系主任覃京燕教授表示，设计，即设想美好健康永续未来，计谋可期可爱可信天下。

当今世界正处在百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革加速演变，教育教学模式和社会服务机制，为高等教育的未来发展带来了新的机遇和挑战。

江南大学继续教育多年来坚持为经济建设和社会发展服务的宗旨，突出人才培养和社会服务功能，立足终身教育需求，顺应形势发展，稳健改革，开拓创新，持续积累继续教育新成果，积极开创继续教育新篇章。

下好“一盘棋”是河西学院一直以来坚持的办学思想。将继续教育发展纳入学校整体规划，统筹推进普通教育与继续教育协调发展，非学历继续教育与学历继续教育协同发展，充分发挥各自的特色，有效利用不同的教育资源，促进优势互补。

近日，中教全媒体专访了南京信息职业技术学院人工智能学院副院长何淼，围绕人工智能人才培养、专业建设、校企合作等话题展开对话。

近日，中教全媒体专访了吉首大学张家界学院讯飞人工智能产业学院院长边文钰，围绕讯飞人工智能产业学院办学发展、人才培养、校企合作等话题展开对话。

近日，中教全媒体专访了上海师范大学人工智能教育研究院副院长邱峰教授，围绕人工智能给教育带来的影响、人工智能背景下传统教育需要做出的改变等话题展开对话。

俗话说“民以食为天”，粮食行业的蓬勃发展意味着国家的兴旺。河南工业大学被誉为粮食行业的“黄埔军校”，其教育培训学院（继续教育学院）依托着“粮食”专业优势，四十余年如一日的为我国粮食行业的人才培养、培训贡献着力量。

随着学校和医疗卫生事业的蓬勃发展，近年来徐州医科大学继续教育学院得到了迅速发展。学院依托学校优势紧紧围绕徐州经济和社会发展的需要，目前已初步形成了多层次、多专业、多形式、多地点办学格局。

近日，中教全媒体专访了重庆工程学院软件与人工智能学院副院长廖宁教授，围绕人才培养、校企合作等话题展开对话。

近日，中教全媒体采访了曹妃甸职业技术学院人工智能学院院长魏玮教授，围绕专业建设、校企合作、人才培养等话题展开对话。

新政出台后，各高校的继续教育学院都对此作出了调整和整改。目前也已有了初步的落地，形成了新的发展路径。为此，中教全媒体请到了青岛大学继续教育学院院长耿宝福，讲述青岛大学的继续教育发展特色与新时代背景下的发展路径。

近日，中教全媒体专访了江西工程学院人工智能学院院长张常友教授，围绕人工智能人才培养、产教融合等话题展开对话。

淮阴工学院副校长高尚兵表示，淮阴工学院始终秉持立足地方办大学的理念，在产教融合道路上走出了“淮工”特色，积累了“淮工”实践，并正在努力培养具有家国情怀、较强实践能力、更强岗位竞争力，富有创新精神和创业能力的高素质应用型人才，支撑地方产业转型升级。

“学生招收进来以后，第一学期要修一门必修课——设计思维，改变他们的思维方式。传统教育模式培养出来的学生，往往在解决问题方面很厉害，但是缺乏探索新问题的能力。”5月21日，香港科技大学（广州）校长倪明选教授在大湾区科学论坛现场接受媒体专访时说。

近日，中教全媒体专访齐鲁工业大学（山东省科学院）数学与人工智能学部副主任、数学与统计学院副院长、山东省人工智能研究院副院长李彬教授，围绕人工智能人才培养、专业建设等话题展开对话。

新政出台后，各高校的继续教育学院都对此作出了调整和整改。目前也已有了初步的落地，形成了新的发展路径。为此，中教全媒体请到了华南师范大学继续教育学院院长邓毅，讲述华师的继续教育发展特色与新时代背景下的发展路径。

本期中教全媒体请到了齐鲁工业大学（山东省科学院）继续教育学院院长张建华，一起探讨他对于继续教育的思考以及想法。

湖北经济学院位于武汉市光谷科创大走廊腹地，身处科创走廊，其发挥地区优势，将科创融入校园工作的方方面面，赋能学校走数字化发展之路。

安徽财经大学的学历继续教育创办于1960年，自1982年复招后，为国家输送人才多达十万余人。多年来的办学使学历继续教育形成了“四优”，即：专业优选、师资优配、教学优管、管理优效的办学特色以及管理优势。

全国人大代表、郑州航空工业管理学院校长刘代军建议，加大对中部地区行业特色高校的支持力度，从而提升对区域经济发展的支撑作用。

中教全媒体采访了广东科学技术职业学院计算机工程技术学院（人工智能学院）副院长杨忠明，重点围绕人工智能技术应用专业办学特色展开对话。

本期中教全媒体邀请到了河南师范大学计算机与信息工程学院人工智能系主任申华磊，就人工智能专业建设思路、人工智能人才培养、专业教学等话题展开对话。

近日，中教全媒体专访了中国矿业大学计算机科学与技术学院副院长林果园教授，围绕学科建设、人才培养、教育教学等话题展开对话。

近日，中教全媒体专访了学院院长张治斌教授，围绕人工智能学院专业建设、人才培养、校企合作、产教融合等话题展开对话。

中教全媒体《专家说·思想的力量》栏目第九期特邀贵州理工学院大数据学院院长肖迎群教授为大家做精彩分享。

68年来，北京信息职业技术学院（北京市电子工业党校）紧跟国家发展脚步，积极培养符合时代要求的电子工业技术人才。用时间和行动证明了何为培养电子工业技术人才的摇篮。

近日，中教全媒体专访了北方工业大学信息学院院长马礼教授，围绕学院人才培养、专业建设、教学改革等话题展开对话。

在国家教育数字化战略背景下，如何更好地推进人工智能人才培养？中教全媒体《专家说·思想的力量》栏目第七期特邀汕头大学校长郝志峰为大家做精彩分享。

近日，中教全媒体采访了湖北文理学院计算机工程学院院长杭波教授，就学院专业建设、人才培养、校企合作等话题展开对话。

近日，中教全媒体采访了哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院院长、软件学院院长、国家保密学院常务副院长蔡成涛教授，就学院办学特色、人才培养等话题展开对话。