朱奇峰:中国K12互联网+教育第一股企业,靠的是什么?
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清睿教育发展规划总结为 “北上广深”四个字。北:发展核心业务,上:让领导和社会关注我们的在基层做出的成绩,广:通过广泛的合作,打造生态、深:深入学术,引领方向。清睿教育董事长朱奇峰认为:“如果我们上不了主板,可能国家信息化教育的战略未来3年就出问题了”。

对话嘉宾:清睿教育董事长 朱奇峰

对话人:中教全媒体主编 夏巍峰

清睿教育董事长 朱奇峰博士

现场对话视频 | 中教全媒体出品

大多企业抱怨政策、时势的不顺,而不从企业自身找原因。清睿教育以技术立足、以对教育的关切和责任为主旨,在中国的教育信息化方面独树一帜。

记者面前的清睿教育董事长朱奇峰身材魁梧高大,自信敏锐且深刻。在整个交谈过程中,你会发现他总是以积极的态度寻找问题的根源——无论是从技术创新到产品创新,再到课堂教学创新,进而解决外语教学中语言运用能力和思维品质培养的固有难题。

创新和模式是清睿教育成功的不二法器。

自清睿教育成立以来,其研发首创国内唯一一个采用C端用户体验付费模式下的互联网教育软件产品,解决了中国教育的痼疾;首次推出信息化课堂的公开展示课例,在中国史无前例。

“如果我们上不了主板,可能国家信息化教育的战略未来3年就出问题了”,朱奇峰在采访过程中说道。这句话既是对自己产品的自信,也是对整个国家教育信息化的深刻理解。从某种程度上来说,他在进行一场豪赌,赌的是中国教育的未来。

近日,中教全媒体主编夏巍峰对话清睿教育董事长朱奇峰,畅谈清睿教育作为资本市场上第一个真正意义上的中小学互联网+教育企业,靠的是什么?

左起:清睿教育董事长朱奇峰、中教全媒体主编夏巍峰

立足于技术和模式的创新

夏巍峰:“口语100网络学习空间”所采用的人工智能技术是一个独创的新技术。“新”在哪里?除此之外,清睿教育还做了哪些方面的创新?

朱奇峰:清睿教育在致力于信息化教育的同时,一直坚持全方位的创新。清睿教育成立之初,人工智能技术是我们的核心技术。人工智能技术在全世界发展速度迅速,但中国大部分企业没有人工智能的核心技术。清睿教育在人工智能技术领域做出了一些真正能算上核心的技术,也是我们独有的创新技术,它叫做感知心理声学的可计算模型。也就是说,该技术应用于英语教学中,模拟人对于声音的听觉,能够人性化的在音节层次上纠正错误。基于技术创新以后,我们就开始产品的创新。比如清睿教育的产品定位是口语100网络学习空间,口语100为每个学校建设自己的虚拟校园,校园的虚拟教室(语音教室,语言实验室),教室里的虚拟智能听说教练。智能听说教练是基于人工智能技术,从而打造一个世界上智能度最高的智能美女口语教练。

不仅如此,在2016年7月14-16日,第三届全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会上,清睿教育首次推出信息化课堂的公开展示课例,也就是网络学习空间与教学相结合的公开课例,这在中国史无前例。我们发现,清睿教育在信息化教育的学术领域已经不仅仅是一个企业或者研究院,而是能够在学术上做到创新和引领的先行者。此外,我们的商业模式也具有创新性。清睿教育是目前国内唯一一个采用C端用户体验付费的互联网教育企业。我们一直认为,创新是一个企业不断向前发展的源泉。

夏巍峰:企业进驻学校都是困难重重,“口语100网络学习空间”如何打通学校端,进入教学环节并获取有效终端用户?目前,口语100在学生、家长、老师的反馈如何?

朱奇峰:中国号称做信息化教育的企业成千上万,但要想涌进中小学信息化教育这个主战场,进入教学环节并获取有效终端用户的企业屈指可数。而这对清睿教育而言,进展一路顺畅。清睿教育完整的商业模式,使得其撬动中小学教育领域C端交费市场并实现连年盈利。2012年,清睿教育的口语100产品在南京和深圳的教研会上相继试点推广。当我演讲到一半时会场沸腾,与会的一线老师迫不及待想试用我们的产品。根本原因在于,其一,我所讲述的并不仅仅是产品本身,而是让老师看到了一个新兴、有用,能真正跟教学融合、对教学有帮助的新产品。其二,口语100在使用的过程中简单便捷。其三,现在国家对企业信息化产品进校的鼓励政策的推进,和口语100网络学习空间基础产品免费捐赠的模式,所以学校在使用口语100产品没有后顾之忧。到2013年,口语100在全国达到了“百城千校”。2015年使用口语100的学校超5000所,现在近万所。所以我认为,企业应该从自身找原因,思考产品是否与教学深度融合,是否对教学有帮助,是否能打造出一种新颖的、能让老师认可的产品。

另外,很多企业吹嘘自己的产品好,能列举一些案例。但我们认为他们的结论不够严谨。清睿教育的好评反馈之所以严谨,一是我们承担的三项国家课题,课题的论文集并不是我们自己写的。而是由参与到这个课题研究中的全国各地使用口语100的学校老师,通过对学生的成绩、学生的学习态度等全方位研究之后写的,我们把它叫做“中国第一本关于网络学习空间与学科教学深度融合的实证研究的论文集”,这些研究表明口语100确实对教学大有帮助,老师都乐于接受。

创新促进的产品优势

夏巍峰:请您谈谈,清睿教育在同行业中有哪些竞争优势?未来清睿教育有没有横向跨学科发展的可能?

朱奇峰:从创新的角度来说,任何创新都是企业竞争优势的一种积累。清睿教育在成立之初以技术优势站稳脚跟,然后又不断打磨产品,对产品进行定位创新。企业的发展有路径依赖性,清睿教育在人工智能技术优势凸显之后,才能基于该技术打造智能教练。其次是公开打分,举行全省的英语口语比赛。我们的产品定位学校自己的虚拟校园。为什么叫虚拟校园?校园就是为了让人和人之间进行互动合作学习。另外,清睿教育的市场占有率高,品牌价值大。目前,清睿教育有一支面向中小学的信息化教学服务团队,他们都是精英人才。在这些因素下,清睿教育的优势会像滚雪球般越滚越大,别人很难追赶上。

至于有没有横向跨学科发展的可能,这就涉及到清睿教育在2016年计划建设信息化教育生态平台,即第三方合作。就是说,清睿教育在英语的信息化教学中独具优势,但是对于其他学科而言,我们确实积累不深。那么,清睿教育打算靠合作的方式健全生态平台。与优质的企业合作,将好的内容输送到清睿教育的平台上。然后,发挥清睿教育团队的优势,将这些产品带入中小学中去。所以,我们不仅仅是做产品,做学术、教研,推广产品,而是建立在线教育生态平台。

夏巍峰:清睿教育承担了教育部、中央电教馆和教育学会外语教学专业委员会的3项国家信息化教育课题研究。并且,您也是千人计划专家、信息化教育专家。在这些基础上,请您谈谈,目前国家信息化教育发展到了哪一阶段?未来的信息化教育趋势是什么样的?

朱奇峰:中国的教育信息化与国际潮流相比,在政策、方向、指导上基本同步。2010年,美国提出信息化教育革命,中国也马上推进。但怎么去落实教学与信息化的深度融合,真正能够进入到教学的常态化中,这是中国在教育信息化方向上的不足。现在,中国大谈机制创新,让企业参与进来。中国政府只是提方向,其余的让企业自己去摸索,而美国政府对企业的参与就更具有指导性,甚至是引导。因此,清睿教育志当先行者,率先在教育信息化道路上闯出一片天。通过平台化的方式,带着一批更优秀、更有教学价值的提供者进入中小学,这是清睿教育目前的定位。

中国未来的信息化教育趋势总体而言就是方向正确,但在实践上仍有一些问题。我们需要做的就是紧跟国际上的学术潮流,尤其像美国教育部今年1月份提出的2016国家教育技术规划,它对于未来的发展就描述的很清楚。就是怎么能够激发学生在网络学习空间上自主的学习,强调的是让学生拥有自控力,这是教育信息化重要的趋势和方向。

前沿技术的具体化

夏巍峰:作为在人工智能领域有深入经验和理解的专家,请您谈谈,人工智能目前应用到教育信息化领域有何局限和突破?要实现真正的“智能化”,还需要多长时间?就您看来,人工智能教练还有哪些不足需要改善?对此,清睿教育打算怎么做?

朱奇峰:互联网+是现在非常热门的一个词汇,在互联网+之后无疑,人工智能、虚拟现实、大数据,这些都是未来技术发展的方向之一。但也要看到,人工智能真正从技术核心上来看并没有特别大的提高,但人工智能在一些具体的局部应用上做的比较好。例如,清睿教育人工智能应用于英语教学,在局部上做的比较深入,我想这也是人工智能的一个大的发展方向。

现在大家追捧的所谓深度学习,在2004年在伯克利我做过相应的研究。从2006年到现在,深度学习的概念开始进入市场,但是我认为深度学习其实是一种泛泛的学习机制。那怎么把它具体化,我觉得真正应该从一些应用领域来突破,有些领域人显然很难去真正做的非常好,如外语1对1的教学辅导。所以,通过人工智能去补足人的不足,可以创造大价值。

人工智能之后还有虚拟现实、大数据,这些技术我们也在教学里面有所涉足,这也是我们2016年推出的两个新应用。2016年4月份,我们推出大数据报告,现在要推出虚拟校园的VR版。虚拟现实的校园我们现在把他叫做新希望工程,意思就是给每个学校一个虚拟校园,创造一种能够激发人更热爱学习的环境。虚拟校园的应用是我们独创的,我们把虚拟现实用于教学激励中,打造虚拟校园的同时和我们目前产品又一脉相承。

另外,在大数据领域,清睿教育将做了很多年的成果应用于基础教育领域,这是基于大数据的教研平台,同时通过大数据让老师了解学生的学习情况,通过大数据分析就能把各个学校的情况自动汇聚,易于调整教学。

借力资本市场做大做强

夏巍峰:公司在2015年登录新三板,并计划在2018年上国内主板。请您谈谈上市前后对公司带来的变化?能上主板的依据是什么?

朱奇峰:上主板是我们努力的方向。登陆新三板以后,第一,公司的信息公开透明化。首创的C端付费的成为大家学习的目标,某种意义来给说给我们造成一定的压力。但另外一方面,我们也得到大家更多的认可。

如果新三板本身发展好,也许新三板就是清睿教育最终的归宿,但是以现在的市值看,我们显然希望能冲击主板。第一,信息化教育本身的空间巨大,而在这个领域里面还没有一个真正意义上的上市公司,那么清睿教育作为其中的领先者,我们有能力立足主板。如果我们真上不了主板,可能国家信息化教育的战略未来3年就出问题了,这是是对我们自己的期许也是对于整个国家信息化教育发展的一个期许。第二,我们在新三板上的发展战略,包括像通过并购等方式,会使企业的体量很快做大,这样就能达到主板上市的各种要求。第三是资本。上主板首先是要有资本的支持。

国家提出要打造信息化教育的新业态,我们是作为信息化教育新业态的一个龙头和代表,所以不管从企业本身价值还是在市场上的龙头地位来说,清睿教育的多种发展方式以及资本市场的认可,会让我们达到主板目标。

夏巍峰:据了解,清睿教育截止到目前已获C轮融资2.6千万元。那么,清睿教育吸引投资者投资的关键在哪?所融资金主要用于哪一方面?有没有进一步融资计划?

朱奇峰:我们的融资并不多,C轮2600万,B轮2200万,A轮1000多万,每隔一两年就给公司估值定价。我们也不虚报海吹自己的融资额。从这个角度来说,吸引投资人还比较简单,天使轮靠技术,A轮靠产品。C轮靠市场占有情况,现在,清睿教育已经能在行业做到独一无二的企业了,D轮就是登清睿教育陆新三板后,我们已经成为资本市场上第一个真正意义上的中小学互联网+教育企业,加上这个领域应有的发展空间,清睿的魅力在于此。所以每年我们都会有新的发展。

技术的领先性、产品的独一无二性让清睿教育每一轮的融资都还算顺利。但是现在这些资金还不足以让我们做资本并购运作,如果想做并购这样一些资本运作,显然需要更多的资金。

教育如何完善世界

夏巍峰:公司成立四年以来,请您谈谈从专家、研究员转向企业家的心里路程?公司未来的发展规划?

朱奇峰:通过在教育领域的深耕细作,我的理解也在越来越深。一开始我就是搞技术的,但你总想为自己的技术找一个广阔的应用空间?所以就跳到了信息化教育的蓝海内。信息化教育对国家民族的重要性毋庸置疑,教育是国家发展的基础,而信息化教育是推进教育发展的最大抓手。我进入这个行业以后,对国际信息化教育的发展的潮流也认识得越来越深,越来越愿意在这个领域做出自己的努力,如果你做的是对的,你就能够吸引很多人支持你。我们能在学术方面有自己的研究,而且具有一定的引领性。

另外,在做事情过程之中不断的去理清思路,包括整个企业以及自身的方向感和使命感。如果纯粹做一个人工智能领域的技术专家,我觉得我的人生面太窄,而研究打造一个面向未来的企业,凝聚一批优秀的人,共同推进有意义的事业才是我的目的。现在清睿教育取得一些成绩,最高兴是看到一线的老师学生给我们的反馈。

我们的发展规划总结为 “北上广深”四个字。北:发展核心业务,上:让领导和社会关注我们的在基层做出的成绩,广:通过广泛的合作,打造生态、深:深入学术,引领方向,还包括资本战略,不断的快速发展,尽快达到主板的要求,这些都是近期内看得见的目标。教育信息化只是教育改革中的一部分,现在国家把它作为教育的抓手。那么如何真正培养未来的人才?所以我们现在成立了北京胜任力教育研究院,真正帮助学校去培养在未来工作中的人才,未来世界中能够胜任的人才,这才是教育更重要的一些问题。

另外,教育还有一个责任就是打造完美人格,由人组成的社会才能变成一个更美好的社会,而人的问题某种意义来说都可以通过教育去捕捉解决,得到缓解和帮助,就才是教育的最终使命。

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