教育部高教司、二级巡视员、综合处处长吴爱华出席2019产教融合发展论坛，并发表题为《深化产教融合 推动高等教育创新》主题演讲。
之前，关于高等教育改革，教育部高等教育司司长吴岩曾有“改到深处是课程，改到痛处是教师”的论断。后来，在“改到深处是课程，改到痛处是教师”之后，他又加了一句“改到难处是校长”。
深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，加快培养基础学科拔尖人才。经研究，现就2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作通知如下。
8月28日，教育部高教司吴岩司长在卓越拔尖人才干部研修班做了题为《严起来 难起来 实起来 忙起来 把本科教育质量实实在在提起来》的报告。
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关要求，着力构建科学、规范、严密的考试安全体系，进一步加强规范管理，严格考风考纪，确保考试招生工作公平公正、规范有序。
在经济转型升级的关键时期，越来越多的企业正面临“设备易得、人才难求”的困局。近日，从中央到地方的各级政策可以看出，“产教融合”正在成为热词。
据澳洲网报道，研究与市场网站近日公布的澳洲在线教育市场数据报告显示，该行业到2024年将达到70亿澳元收益。
7月30日，2019全球人工智能峰会在成都高新区菁蓉汇举办。会上，四川省人工智能研究院正式揭牌并落户成都高新区。
为深入贯彻学习全国教育大会精神和新时代教育政策，深化产教融合，促进高校创新转型发展，推动高校毕业生就业工作，搭…
吴岩在访谈中深入解读了《宣言》的重要性和指导意义，他希望慕课大会的举办和《宣言》的发布，能让全国高等学校重视这件事，“慕课是微观的，但它是战略宏观的大问题”。
7月7日，2019年第三届在线工程教育国际论坛在清华大学举行。论坛围绕“信息技术助力金课建设，大数据服务工程教育”为主题进行深度研讨。
如何因时而进、因势而新，培养堪当民族复兴大任的时代新人？2018年6月21日，教育部召开改革开放40年来首次全国高等学校本科教育工作会议，吹响了建设一流本科教育的集结号。
多所高校与华为签署合作协议，一度引发朋友圈刷屏！近日，清华大学、华中科技大学与华为的合作引发热议！除此以外，还有一批名校也与华为签合作协议!
清华大学教授于歆杰是中国慕课领域第一批“吃螃蟹的人”。2013年慕课在国内兴起，他率先建设了清华大学首门慕课“电路原理”。
日前，“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会召开，专家学者就新时代如何写好中国高等教育的“奋进之笔”，如何掀起高等教育的“质量革命”以助力打造“质量中国”进行了深入探讨。
4月22日，中国人民大学高瓴人工智能学院成立大会举行，该学院由高瓴资本创始人兼CEO张磊捐资支持，是人大的二级学院，将作为人大建设“精干的理工科”的重要一环。
4月20日，上海市静安区业余大学举办“相约业大，感受红色文化”庆祝新中国成立70周年，60余名学生参与活动，活…
经国务院职业教育工作部际联席会议审议通过，现已印发《建设产教融合型企业实施办法（试行）》。
2019年4月9日下午，在“中国慕课大会”上，宣布了“高校在线开放课程联盟联席会”（简称联席会）的正式成立。
教育部办公厅正式发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。
日前，国家发展改革委、教育部印发了《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。
密涅瓦大学的目标是：“为世界培养批判性的智慧(Nurture Critical Wisdom for the Sake of the World)”：特别强调培养学生的综合能力和思维模式，而不是简单地教授书本知识。
自2014年起，教育部高等教育司面向企业征集合作项目，由企业提供经费和软硬件支持，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。为进一步做好这项工作，现面向企业征集2019年产学合作协同育人项目。
3月7日，十三届全国人大二次会议陕西省代表团举行开放日活动。全国人大代表、西安交通大学校长王树国表示，西安交通大学下月入驻中国西部科技创新港。
大学生就业一直是社会热门话题，每年的两会都会释放出不少与就业密切相关的信息。哪些专业就业形势看好?哪些行业最有发展前景?
2月23日，北京大学继续教育部、北京大学继续教育学院举办“2019一流大学非学历继续教育发展战略内部研讨会”。
陈宝生指出，教育部高度重视并积极参与“一带一路”建设，充分发挥教育在“一带一路”建设中的基础性、先导性作用。
吴岩指出，今年将以六个“一流”全面出击，建设一流本科、做强一流专业、推出一流课程、打造一流师资、实施一流质保、培养一流人才，打响全面振兴本科教育攻坚战。
根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》，为加强专业设置统筹管理，做好高等学历继续教育2019年拟招生专业填报工作
在教育部今天举行的发布会上，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南表示，今年3月将启动1+X证书制度试点，学生可自主选择参加职业技能等级证书培训与考核，不作为毕业的限制条件。
