7月26日，在工业和信息化部举行的新闻发布会上，工业和信息化部科技司副司长任爱光表示，在各方的共同努力下，我国人工智能与实体经济融合取得积极进展。
当下，人工智能炙手可热。随着人工智能赋能行业的项目延展开来，业界关于人工智能的思考与实践越发丰富起来。
学校首批开设人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程等三个本科专业，以及先进材料、智能交通、微电子等15个硕博士专业。学校办学地址位于广州市南沙区。
新增交叉学科门类，出台交叉学科设置与管理办法，对交叉学科发展作出制度性安排，200多个学位授予单位自主设置了人工智能、大数据、新能源、双碳等700多个交叉学科点。
人工智能是什么？语音助手、刷脸支付、智能打卡……没错，但远不止于此。作为第四次工业革命的引擎，人工智能的2.0时代已经来临，它有哪些惊喜等待人类发掘？
据专业备案结果统计，2021年全国458所高职院校成功申报人工智能技术应用专业，专业代码510209。专业学习年限3年或2年。
自2018年35所高校获教育部批准首批开设人工智能本科专业，2019、2020、2021年教育部公布的高校新增本科专业名单中新增备案专业数量最多的学科是人工智能专业。据统计，当前国内共有440所高校开设了人工智能本科专业。
2月24日，教育部教师工作司印发《教育部教师工作司2022年工作要点》，提出2022年将创新实施教师在线培训，提升教师培训信息化水平，探索教师智能研修模式。
根据教育部公布的2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，其中有95所院校新增备案人工智能专业，40所院校新增备案数据科学与大数据技术专业，42所院校新增备案大数据管理应用专业，1所院校新增资源环境大数据工程专业。
由信息技术新工科产学研联盟主办，中教全媒体承办，戴尔科技集团协办的“人工智能教育线上公开课”（第十期）于12月28日下午14点在中教全媒体在线直播平台播出，反响热烈，在线观看超1万人次。
新技术不断发展，在教育中的应用不断拓展，这对教师的能力素质提出了更新的要求，教师如何应对智能时代教育新变革被提升到了更高的战略层面。
在各地推荐基础上，经审核认定，决定在北京大学等单位（见附件）实施第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作。
根据教育部最新公布的本科专业目录，今年共新增了37个本科专业，共有43所高校通过了新增专业的审批。这
高校新增2223个专业反映了怎样的发展趋势？近8年来撤销专业最多是为什么？专业调整反映了高校专业设置中的哪些问题和原则？
数据显示，今年春招期间，招聘市场全面复苏，人才供需两旺，新经济正成为新的就业增长引擎。人工智能成为人才求职活跃度最高的新经济领域。
为进一步洞悉未来人工智能产业发展趋势，探讨高校人工智能专业建设及人才培养，中教全媒体将于2021年4月8-9日在京举办“2021（第二届）中国人工智能教育大会”。
日前，教育部印发通知，公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增备案专业数量最多的学科依然是人工智能。
发展“人工智能+教育”不应该只追求教育技术现代化，而应该有现代化的教育理念与制度，应基于现代化教育理念发展“人工智能+教育”。
由教育部产学合作协同育人项目专家组、信息技术新工科产学研联盟主办，中教全媒体承办的“人工智能教育线上公开课”第六期已于6月18日上午10点在中教全媒体直播播出，参与人数超万人次。
2019年是贯彻落实《中国教育现代化2035》的开局之年，也是人工智能2.0与教育信息化2.0发展的重要一年。
当前蓄势待发的5G规模商用，将成为推进人工智能跨越式发展的又一新动能。中国政府高度重视人工智能对教育产生的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。
8月15日，清华大学首个专门的“AI+教育”研究机构清华大学-立思辰智能教育技术创新联合研究中心发布《建设人工智能驱动型课堂》的蓝皮书，书中汇集了清华大学学者在技术领域的探索，以及一线教育工作者对科技与传统教育相结合的应用思考。
7月30日，2019全球人工智能峰会在成都高新区菁蓉汇举办。会上，四川省人工智能研究院正式揭牌并落户成都高新区。
2019年7月25日，“第一届全国高校大数据人工智能专业建设研讨会”在青岛隆重举行，本次研讨会由教育部高等学校计算机类专业指导委员会主办、北京普开数据技术有限公司承办。
多所高校与华为签署合作协议，一度引发朋友圈刷屏！近日，清华大学、华中科技大学与华为的合作引发热议！除此以外，还有一批名校也与华为签合作协议!
联合国教科文组织日前发布的《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告提出，有研究预测，2021年之前数字教育市场将每年增长5%；2017—2021年，人工智能市场将增长50%。
不同于研究型大学建立人工智能学院及开展相关专业的踌躇满志，人工智能浪潮裹挟下的职业类院校往往忧心如焚，“机器换的人大多是我们的人”马广水这真切无比的一句话，道出众多职业教育者的心声。
2017年7月，国务院颁布了《新一代人工智能发展规划》。人工智能不仅成为业界的宠儿，也成为教育的主题词，如何将人工智能带入学校成为热门话题。
3月8日，全国人大代表、电子科技大学教授尧德中和互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任、北京师范大学教授黄荣怀做客中国教育报刊社“两会E政录”，就人工智能如何促进教育发展等问题进行探讨。
不同于传统教育，互联网教育乘借互联网之风迅速崛起。但其也存在诸多问题，‘在线教育’满足了人们个性化学习需求，但由于法规政策建设滞后、准入标准缺失、办学质量参差不齐等问题，行业健康可持续发展受到重大挑战。
如何解决人工智能的专业建设、学科建设、学院建设、人才培养等方面的问题?走在科技前沿的企业又拥有哪些最新技术和成果?抽丁拔楔，恰逢其时，2019首届中国人工智能教育大会将于3月22-23日在北京召开。
为探索人工智能产业发展与高校人才培养，在教育部在线教育研究中心等指导下，中教全媒体将于2019年3月22-23日在京主办“2019首届中国人工智能教育大会”。
