教育部:推进“慕课出海” 逐步完善与国外高校的课程共享、学分互认机制
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1月26日,教育部召开新闻发布会,教育部高等教育司一级巡视员宋毅在会上介绍“慕课出海”相关情况时表示,中国慕课建设和应用规模成为世界第一,已成为世界高等教育领域的“国际品牌”。

下一步,教育部将如何继续推进“慕课出海”?

宋毅表示,在“慕课出海”大概念下提出“四个出海”:一是资源出海,二是活动出海,三是服务出海,四是标准出海。

一是资源出海,在充分运用中国慕课资源的基础上,逐步丰富资源类型,与更多国家和在线教育机构搭建优质的课程、教材、虚拟仿真实验等在线教育资源双向沟通渠道,定制打造多语种课程群,促进优质资源交流共享。

二是活动出海,依托世界慕课与在线教育联盟,组织国内高校和国外高校签订合作协议,拓展双方师生交流渠道,合作举办数字教育专题培训和高端论坛,举办全球大规模在线开放挑战赛等国际活动,吸引国内外高校的青年学生参与。

三是服务出海,逐步完善与国外高校的课程共享、学分互认机制,探索微证书项目等学习成果转化形式,建好高校在线教学国际平台,开发适合国际学习者使用的便捷、高效的智慧工具,配套优质、智能的教学服务。

四是标准出海,要不断总结宣传世界慕课和数字化建设的经验,持续发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》和《世界高等教育数字化发展指数》,扩大中国在高等教育数字化领域的国际话语权,让“慕课出海”的品牌更亮、影响更大。

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