会议现场

武世兴在致辞中指出，教师的教学创新发展是提高高校人才培养质量的关键，教育部高度重视提升教师教学能力，将继续大力支持中国高等教育学会办好第三届全国高校教师教学创新大赛（简称第三届大赛）。他对办好第三届大赛提出三点要求。一要在课程思政建设中推进教师教学创新。第三届大赛设置课程思政组，就是为了推动广大教师研究提高课程思政教学水平，特别是要深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，防止“表面化”“硬融入”。二要在“四新”建设中推进教师教学创新。5年来各地各高校陆续召开“四新”建设大会，相继制定“四新”建设工作方案，全面贯彻落实“四新”建设要求。“四新”已经在高教战线全面生根发芽，正待开花结果。三要以教育数字化战略赋能教师教学创新。高等教育数字化深刻改变了教师的教、改变了学生的学、改变了学校的管、改变了教育的形态。我们必须积极主动地适应数字化潮流，在学校各方面工作特别是教师教学过程中大力提升数字化水平。希望第三届大赛以课程思政、“四新”建设为引领，注重对教师教学数字化水平的考察，把大赛打造成为展现新时代高等教育教学改革创新的重要窗口、全面提升高校人才培养能力的中国品牌。

武世兴致辞并作主旨报告

会上，武世兴作题为“深入推进教师教学创新，提高人才自主培养能力”的主旨报告。他强调要深入贯彻落实党的二十大报告中对教育的新部署新要求，聚力打造大赛品牌，营造教师教学创新氛围，将教学创新融入课程思政、“四新”建设、基础学科拔尖人才培养、“101”计划以及高等教育数字化战略行动。

张大良解读赛事纪律与仲裁规则

张大良立足大赛的公平公正、科学规范和可持续高质量发展，介绍了大赛纪律与监督委员会、仲裁委员会的组织架构和工作职责。进一步明确了参赛材料的政策法律要求、信息规范要求，结合实际案例详细解读了评审专家的评审工作纪律、保密要求以及大赛仲裁工作的受理范围、工作程序和仲裁规则。

姜恩来致辞

 姜恩来指出，办好第三届大赛要强化政治引领，把好大赛“方向盘”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，进一步提高办赛水平和办赛质量；要牢记国之大者，守好大赛“初心关”，继续发挥大赛的促教、促学、促研、促建、促训、促创等作用；要聚焦提质增效，打好大赛“组合拳”，积极落实教育部关于课程思政、“四新”建设的工作部署，强化数字赋能；要凝聚工作合力，奏好大赛“协奏曲”，持续加强大赛组织共同体的四方协同作用。

于永明讲话

吴健讲话

于永明指出，第三届大赛选在浙江大学举办，既是对浙江大学的信任，也是对浙江省高等教育的鼓励。希望以大赛为引领，聚焦建设中国式现代化高教强国；以大赛为契机，创新教学模式和教学方法；以大赛为平台，强化榜样教育和示范引领。浙江省教育厅将在教育部高等教育司和中国高等教育学会的指导下，全力支持浙江大学办好大赛。

吴健介绍了浙江大学近年来在教育教学方面的工作情况，并指出浙大以大赛为契机，进一步开展了课堂教学能力提升、教学理念研讨等相关活动，充分发挥了优秀教师的示范引领作用。浙大将全力做好赛事的组织筹备工作，面向自主培养拔尖创新人才的使命与责任，办好第三届大赛，为推动我国高等教育教学的创新发展做出应有贡献。

启动仪式现场

会上，武世兴、张大良、姜恩来、于永明、吴健共同启动了第三届大赛。西安交通大学教师教学发展中心主任徐忠锋总结报告了第二届大赛整体情况，浙江大学本科生院院长张光新介绍了第三届大赛筹备方案。学会事业发展部主任吴英策对第三届大赛评审指标进行了解读，分享了关于大赛主旨、教学创新、课程思政教学改革等方面的建议。

浙江省教育厅、上海市教育委员会、天津市教育委员会、重庆市教育委员会、河北省教育厅、辽宁省教育厅、河南省教育厅、海南省教育厅、四川省教育厅、贵州省教育厅、云南省教育厅、西藏自治区教育厅，浙江省、江苏省、广东省高等教育学会等近30家赛区主办单位相关负责人出席会议。浙江大学、北京理工大学、复旦大学、南京大学、电子科技大学、西安交通大学、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司等大赛承办单位相关负责人参会。线上线下共计2000余位专家参加定向培训会。

本文作者：cedu

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