中国高校远程与继续教育优秀案例展示 | 厦门大学继续教育学院:强化规范管理 提升质量内涵 加快转型发展
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强化规范管理 提升质量内涵 加快转型发展

厦门大学继续教育学院

摘要
厦门大学高度重视继续教育工作,高度重视、明确定位,加强继续教育顶层设计;规范管理、质量为先,促进继续教育规模与质量协调发展;凝炼特色、塑造品牌,服务经济社会发展和学习型社会建设。经过长期建设发展,已形成了以继续教育学院和25个专业学院为依托,以夜大学、网络教育和非学历继续教育等多种办学形式、多种培养层次、多种专业设置、多种培养对象的综合办学体系,与我校全日制教育形成了相互补充、彼此促进的办学格局。

案例亮点
厦门大学探索一系列继续教育改革。始终将继续教育纳入学校整体发展规划;稳中求进,合理确定继续教育办学规模;建章立制,不断完善继续教育体制机制和监管体系;主动服务,深化拓展战略合作;协同发展,智力支持“一带一路”“两西”和军地人才建设;为民惠民,拓宽继续教育服务内涵;形成品牌,有效提升学校影响力。

普通高校继续教育是高等教育的重要组成部分,是高校人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的重要渠道。厦门大学高度重视继续教育工作,经过长期建设发展,已形成了以继续教育学院和25个专业学院为依托,以夜大学、网络教育和非学历继续教育等多种办学形式、多种培养层次、多种专业设置、多种培养对象的综合办学体系,与我校全日制教育形成了相互补充、彼此促进的办学格局。

一、高度重视、明确定位,加强继续教育顶层设计

多年来,我校始终将继续教育纳入学校整体发展规划。2014年印发《厦门大学章程》时,明确提出学校“以高等学历教育为主体,同时开展多种形式的非学历教育,为构筑终身教育体系和学习型社会服务”。学校在制订“十三五”规划时进一步提出“加强继续教育顶层设计,理顺管理体制,促进资源整合,加强质量保障体系建设,打造厦大继续教育品牌,积极服务学习型社会建设”。2014年,我校召开了继续教育工作会议,朱崇实校长做了题为《解放思想、科学管理,努力提升继续教育服务质量和水平》的讲话,同年成立厦门大学继续教育管理委员会。近年来,学校适时调整继续教育方针政策,确保继续教育办学层次、类型、规模、质量与学校办学定位、实际能力和品牌声誉相适应。根据学校规划,近期厦大在翔安新校区专门建设了继续教育大楼,继续教育学院已于2017年初搬迁至新址,大楼将成为学校“数字化、网络化、智能化、现代化”的继续教育基地。

二、规范管理、质量为先,促进继续教育规模与质量协调发展

一是稳中求进,合理确定继续教育办学规模。多年来,我校注重依托自身专业学科和师资优势,根据社会需求设置学历继续教育专业。学校始终坚持质量为先,量力而行,严控招生规模,截至2107年8月,网络学历教育为29000多人,夜大学在籍学生360多人。非学历继续教育稳步增长,以质量求生存,以特色求发展,注重办学质量和社会效益,2016年培训61834人次,培训收入约1.47亿元。

二是建章立制,不断完善继续教育体制机制和监管体系。

为贯彻落实教育部关于理顺继续教育管理体制的总体要求,2014年,厦门大学成立继续教育管理委员会,下设办公室挂靠继续教育学院,归口管理全校非学历继续教育。为进一步深化继续教育体制机制改革,已将推动落实“管办分离”写入今年学校工作计划,逐步实现校内继续教育统筹管理。为加强规范管理,提升继续教育质量,学历继续教育严格执行教育部相关政策,牢把办学自主权,严抓招生质量,规范招生流程,杜绝异地招生等招生违规情况,开发继续教育管理平台,实现了从学生入学到毕业“全过程、全覆盖”平台管理。重新制定非学历继续教育相关规章制度,规范了事前审批管理、事中过程管理、事后结业管理的制度与流程,对违规办学行为进行严肃查处。

三、凝炼特色、塑造品牌,服务经济社会发展和学习型社会建设

一是主动服务,深化拓展战略合作。我校统筹扩大继续教育资源,积极服务国家建设和区域发展,与中航工业、大唐国际、华为公司等10多家大型企业和新疆、广西、广东的20余个地市陆续建立了战略合作伙伴关系,并全面覆盖福建省九市一区形成深度合作,发挥了继续教育基地作用。

二是协同发展,智力支持“一带一路”“两西”和军地人才建设。相关学院牵头组建厦门大学中国(福建)自贸区研究院,与自贸试验区厦门片区管委会签署战略合作协议,推动自贸试验区建设和国家“一带一路”建设战略的紧密融合。通过学历和非学历继续教育两种模式,较大程度满足了海峡西岸经济区以及新疆、广西、云南、贵州、四川等西部省份学员素质提升需求。我校还利用校内优质资源助力国防建设,为厦门市警备区、汕头市警备区、福建省退役士兵等开展学历和非学历继续教育。

三是为民惠民,拓宽继续教育服务内涵。2013年,厦门大学成立了职工夜校,纳入学校继续教育体系,旨在帮助本校职工特别是青年职工提升综合素质、培养学习兴趣、树立终身学习意识。自开办以来,开设女教职工综合素能提升研修班、中医保健养生班等20多个免费专题培训班,学院领导、教授、普通职工均可参加学习。我校职工还可通过职工夜校报读学历继续教育,享受学费减免。

四是形成品牌,有效提升学校影响力。我校依托雄厚的师资力量,整合校内外优质教育资源,严把“质量、服务”关,形成了一批广受好评的继续教育品牌。如开设南海局势、台海关系等特色专题,举办高水平的EMBA企业家终身学习研修班,女性领导力提升班等。在2014年5月英国《金融时报》公布的2014年度全球商学院高管教育培训排名中,厦门大学管理学院EDP项目名列全球第46名。

当前,厦门大学继续教育正处于加快转型发展的新阶段。学校将坚决贯彻落实教育部印发的《高等学历继续教育专业设置管理办法》等文件要求,进一步明确继续教育人才培养定位,统筹规划继续教育专业设置,着力加强内涵建设,不断提高人才培养质量,努力为构建灵活开放的终身教育体系、推进学习型社会建设做出积极贡献。

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