立足行业、面向社会,打造国际一流的远程教育与继续教育品牌——访中国石油大学(华东)教育发展中心主任、远程教育学院院长王天虎
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中国石油大学(华东)教育发展中心主任、远程教育学院院长王天虎

中国石油大学(华东)作为中国第一所石油高等学府,是石油石化高层次人才培养的重要基地,被誉为“石油科技人才的摇篮”。中国石油大学(华东)远程教育与继续教育自开办以来,始终坚持服务国家经济社会发展,始终致力于石油石化人才培养,在为石油石化行业培养高层次人才的同时,紧密结合石油石化行业对国际化人才的需求,积极开展国际化人才培养,为中国石油石化企业“走出去”提供了重要的人才储备与智力支持,并取得了优异成绩。

在西宁举办的“2017中国高校网络与继续教育创新发展研修班”的会议间隙,记者采访了中国石油大学(华东)教育发展中心主任、远程教育学院院长王天虎。被问及三十多年的从业感受,王天虎院长难得露出感性的一面,“从事教育事业三十多年来,最令我引以为傲的是,学校远程教育与继续教育始终不忘初心,积极服务国家战略、产业转型升级、区域经济社会发展和学员个人全面发展,为石油石化行业和区域经济社会发展培养了大批优秀人才。”

中国石油大学(华东)教育发展中心主任、远程教育学院院长王天虎接受专访|中教全媒体出品

人才发展由“量”向“质”转变

首先,问一个很多人都非常关心的问题。随着新能源的广泛使用,有越来越多的人倾向于相信新能源将会取代石油。对此,您有哪些看法?

王天虎:这是一个很多人都在考虑的问题。新能源完全取代石油是不可能的,不过,新能源作为能源中重要组成部分,其比重会越来越高;相应的,石油的比重会越来越小,这是未来发展趋势。不过,石油在未来的能源使用中占比多少,目前还没有科学的数据来预测。可以确定的是,石油作为化工材料的属性是很难被取代的。

对此,您有危机感吗?

王天虎:对于任何个人和行业来说,如果没有危机感,那就可能有危机,如果时刻保持危机感,可能就没有危机。个人和行业要创新发展,如果没有危机感,创新发展的动力会不足,可以说,危机感是创新发展的驱动力。

未来,石油的比重会越来越小。这对石油行业人才发展会有哪些影响?

王天虎:人才培养必然有一个量变到质变的变化。中国石油大学(华东)以前普通全日制本科教育每年招生人数为4800人左右,而今年我校石油相关专业的招生人数有所减少。人员减少受这两个因素的影响:1.石油需求量的减少;2.技术进步推动石油产业结构的调整和优化。

未来,行业对基层员工的需求会越来越少,与此同时,对高素质高水平人才的需求会越来越高,尤其是对创造型和研发型人才的需求会有一个大的提升。对我们学校继续教育来说,人才培养方向将紧跟行业发展趋势,向高层次、复合型、国际化方向转变。

人才培养对接国家重大战略

请您分析一下目前国内外石油人才的现状。

王天虎:各行各业的发展都离不开高素质的人才,石油行业同样如此。根据统计,我国国内三大石油企业中石油、中石化、中海油普遍存在员工整体学历不高、高等人才配置不能满足未来创新发展和国际化发展的需求;人才结构不合理,重生产和轻研发、营销、管理倾向明显;新技术、新方法、新能源人才严重短缺,不利于石油企业可持续发展;高层次、复合型、国际化人才严重短缺,影响石油企业国际化发展。

基于这种现状,请谈谈中国石油大学(华东)作为行业院校,应如何有效满足行业企业转型发展的人才需求?

王天虎:为此,学校远程教育与继续教育将全面对接国家重大战略决策,秉承“教育为本、质量至上、互利共赢、服务创新、合作发展”五大发展理念,坚持“立足行业、服务社会、走向国际”,创新石油石化行业人才培养模式;全面对接国家“一带一路”发展与能源海外发展战略,优化国际化人才培养体系;适应国家经济发展新常态和石油石化行业转型升级和学习者多元化学习需求,稳步发展学历继续教育,创新人才培养模式,提升石油石化行业职工的学历层次和能力水平;大力开展非学历教育,实施品牌战略,重点面向油气勘探开发、油气储运、石油化工、城市燃气、新能源、机械装备等领域,开发推行咨询培训一体化项目,孵化系列精品项目群,提升石油石化行业职工的技术技能水平和专业素养;创新“互联网+继续教育”发展,完善终身学习服务平台,助力学习型行业建设。

构建多元国际化人才培养体系

在石油石化企业“走出去”的过程中,对人才素质提出了哪些新要求?为此,学校在培养时有哪些侧重点?

王天虎:具体来说,石油石化企业“走出去”需要员工具有广阔的国际化视野、深厚的多国文化背景、流畅的语言表达能力、扎实的专业技能、良好的团队意识与合作精神、熟悉国外法律以及规章制度等。

这就要求相关高校在国际化合作办学中,侧重于创新国际化办学理念,整合国内外优质办学资源,对接国际化办学标准,打造国际化师资队伍和教学管理服务团队,构建国际化办学网络,营造国际化办学氛围等。

中国石油大学(华东)远程教育与继续教育立足自身优势,紧密结合石油石化行业对国际化人才的需求,积极开展国际化人才培养。为此,学校远程教育与继续教育积极对接国家“一带一路”建设和能源海外发展战略,建成中亚、北美、亚太培训中心,打造覆盖我国海外主要油气合作区的培训基地群。与美国、俄罗斯、哈萨克斯坦、伊拉克等20个国家合作,形成覆盖世界主要产油国的合作办学网络。构建了“素养提升+专业强化+文化交流”培训模式和“专业技术+中国文化+实习考察”课程体系。同时,学校成功获批教育部出国留学培训基地、SQA HND办学资质和自费出国留学中介资质,合作办学网络覆盖英、俄、法等五大语区的近100所高校;构建“全景式”教学模式,推进示范性出国留学培训基地建设。

助推山东继教人才培养质量的提升

中国石油大学(华东)近些年来取得了非常亮点的成绩,比如打造“一带一路”教育共同体、创新人才培养模式、构建混合式教学模式、积极推进数字化资源的开放共享等。取得上述成绩的关键是什么?

王天虎:第一,学校高度重视远程教育与继续教育的发展,将其列入学校办学体系重要组成部分和“十三五”发展规划;成立远程教育与继续教育指导委员会,全校“一盘棋”支持继续教育发展,统筹推进学校优势教学资源、特色学科专业、先进学习平台和优质学习资源的共建共享,建立“大继续教育”体系。

第二,学校远程教育与继续教育在60多年的发展历程中,始终全面对接国家重大战略决策,积极服务石油石化行业转型升级和区域经济社会发展,与众多行业企业、地方政府和地方企业建立了深厚的合作基础和良好的合作关系,取得了一系列合作成果。

第三,学校远程教育与继续教育充分整合校内外、国内外优质教育资源,不断创新办学理念与人才培养模式,根据事业发展需要,建立了远程教育学院、继续教育学院、国际学院、职业学院和现代远程教育研究所“四院一所”的管理体制。同时,构建了完备的教学设施,打造了一支专业化教学管理与服务队伍。

中国石油大学(华东)远程教育与继续教育一直以来走在全国的前列,在山东省继续教育发展中发挥了怎样的引领示范作用?

王天虎:2016年,学校借助山东省高校学科和师资优势,汇集行业内技术研发资源,全面建成山东省继续教育公共服务平台。目前,平台已有省内外二十余所高校以及多家企业上线运行,、同时,为省内外十多所高校及企业提供非学历继续教育服务,,在线人数8万人,上传课程资源510门,总学习时长260万小时。

同时,学校发起成立山东高校继续教育在线教育联盟、山东成人教育协会远程教育工作委员会等组织机构,助力山东省继续教育信息化建设和山东省继续教育公共服务体系构建,促进优质课程资源的共建共享,构建了网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,有效促进了山东省继续教育人才培养质量的进一步提升。

“三轮驱动”构建特色校企合作模式

学院在国内外校企合作方面都有许多探索,关于校企合作您有哪些成功的经验可分享?

王天虎:近年来,学校在校企合作方面主要有这三种做法:(1)构建了面向石油石化企业的长效战略合作模式。与五大能源集团公司签署战略合作协议,成立石油行业校企继续教育联盟与在线教育联盟,成为我国五大能源集团公司继续教育人才培养基地,与中国石油大学(华东)联合开展油气勘探等专业技术培训和安全工程等硕士生培养,为中原油田打造国际化标准钻井队伍。

(2)构建了面向地方企业的咨询式培训模式。为青岛港2014-2016年提供三年专属服务,开展咨询式培训102期,共计4700人次,成为青岛港集团唯一培训战略合作伙伴;制订日照港3年100期,共计3000余人次的培训规划,开展滚动式培训。

(3)构建了校企合作共建继续教育基地模式。学校先后建立中亚、北美、亚太海外继续教育基地;学校获批教育部高等学校继续教育示范基地、国家级专业技术人员继续教育培训基地;联合相关企业和学校教学院部,成立校内继续教育基地;联合石油石化企业,成立石油企业教学实习实训基地。

在校企合作中遇到哪些困难?

王天虎:我们遇到的一些困难主要是学校远程教育与继续教育如何与企业发展战略有效对接,从而实现人才培养真正能够上接企业发展战略,下接企业员工个人发展。当前,我国高校继续教育存在着高校继续教育供给侧与企业需求一定程度上的偏差,这也造成了企业员工在高校参加培训后没能把所学知识有效转化应用到工作中,学习效果不明显。

为解决这一问题,我校积极优化继续教育供给方式,创建诊断咨询式培训,以企业发展“问题”为导向,以解决企业人力资源发展问题为基石,以改善企业的绩效差距和员工的能力“短板”为培训核心,通过建立岗位素质模型,研发与之对应的培训课程,并深入开展培训实施,从而推进学校继续教育与企业人才需求、企业发展战略的有效结合,也推动了校企深入合作。目前,这一模式在日照港、青岛港等大型国有企业广泛推广与应用。

立足行业,面向社会,打造国际化平台

请您介绍一下学院如今的规模:教职工人数,学历教育在校生,每年的非学历教育培训人数等。

王天虎:目前,我们共有教职工252人。在办学过程中,我们坚持稳定发展学历教育, 大力发展非学历教育,“十二五”以来,为行业及地方培养28余万人,其中,2016年,学历继续教育在读规模为5.8万人,非学历继续教育培训规模为2万人次。根据当前我国继续教育综合改革与转型发展要求,我校更加重视提高人才培养质量,推进学校远程教育与继续教育内涵式发展。

请您谈谈中国石油大学(华东)远程教育与继续教育未来的发展规划。

王天虎:学校远程教育与继续教育立足“十二五”时期,以“规模与质量并重,发展与效益兼顾”为主线,取得了优异成绩。

2016年,我们积极谋划远程教育与继续教育“十三五”发展规划,并重点做好以下工作:一是深度对接国家、行业和区域重大发展战略,服务石油石化行业与区域经济社会发展;二是按照高等教育领域综合改革的新要求和继续教育综合改革与转型发展新形势,继续推进学校远程教育与继续教育的内涵发展与创新发展;三是深入实施国际化发展战略,加快海外继续教育基地建设与国际化人才培养模式构建;四是探索在“互联网+教育”理念下的创新发展,提升办学质量与管理水平,完善终身学习服务平台;五是创新发展思路与举措,改革管理机制,优化远程教育与继续教育办学体系和培养模式。

“十三五”期间,我们将稳定发展学历继续教育,大力发展非学历继续教育,为石油石化行业与地方企事业单位的专业技术人员、党政管理人员、企业经营管理人员提供高质量学历教育、专业化技能培训;健全学校教学功能、丰富学校办学形式、扩大学校办学影响、提升学校服务能力;助力学习型社会建设,为社会成员提供多样化学习服务和高水平资源服务。

为此,学校远程教育与继续教育将深入推进国际化人才培养、非学历继续教育国家示范工程、学历继续教育转型升级工程、职业培训产教融合工程、在线培训提速工程、资源建设创新工程、终身学习服务工程、内涵提升发展工程、人才培养质量保障工程、文化建设铸魂工程等十大重点工程,积极打造国内一流、国际知名的远程教育与继续教育国际化品牌。

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