跃迁时代如何发展与学习?
作者:    浏览:2743

“跃迁,是突然发生的范式的改变。例如日常生活中水烧开时,从液化变成气化。范式的改变可以是思维方式的改变,还可以是科技,社会、经济的改变。”在第五届中国职业生涯发展大会主论坛上,新精英生涯创始人古典表达了他对跃迁的基本理解。

人们的职业观发生了巨大的变化。60后是铁路思维,就是在重要的职业生涯节点、关键时刻能够抢到票赶上车、挤上车,上了车就能到站。虽然路上很挤,但是路径和目标是清晰的。70后、80后是公路思维,人生目标是稳定的,但是路径是模糊不定的。而90后、00后是游乐场思维,每隔三年都要根据视野、资源重新定向。

他认为,就职业发展的跃迁而言,它的背后有着大量的经济、技术做支持。在消费升级时代,工作职能越来越融合,对人的需求慢慢变为三种——产品人、媒体人、运营人。产品人的职能是洞察需求和趋势、创造产品和体验;媒体人的职责是传播理念和信息、链接渠道和平台;运营人的职能是搭建组织、激励员工、链接资源。这三种人最需要的是解决问题,整合资源、创造力,设计、感召力、意义感这几种能力。这体现的是竞争力的跃迁。而这些能力仅靠传统的加钱、加班、加压的方式已经很难得到。因为现在的年轻人更加追求精进、自主、意义感。他们需要在工作中长本事,越来越自由,至少觉得是自主选择的,还有就是在做很牛的事情。这些需求体现的是驱动力的跃迁。

再就是认知方式的变迁。他提到,随着科技的发展,知识以更快更多元的方式的链接到一起,学科知识容易获得。所以今天人的思考方式就变成了,不要用大脑记信息而要用大脑来提问题。不要去追求知识树,可以去思考问题树。人们应该被一个个问题调动着学习知识,而不是等学完了所有知识再去提问题。其中提问题的关键的是要知道关键词。总之,想要终生学习的唯一方式就是成为终身提问者。持续的提出问题、解决问题、整合知识。需要深挖、解决基于某个场景下产生的问题。人应该是被一个个问题迁移着往前走的,而不是被一个个学科迁移的往前走的。只有这样方式才能跟上社会的发展。因此,作为一个终身提问者比做一个终身学习者更为重要。

古典表示,上一代人喜欢独立思考,而今天,学习知识最好用搜索的方式,而思考最好用联机的方式。因为人类的认知提升,是不断外包大脑的过程。例如读写能力是有印刷术出现后的大脑外包形式。有了互联网以后,读写能力都可以部分外包,只留下提问题的能力和搜索能力,到了AI时代,提问题的能力都可以部分外包,世界需要人们不断提出新问题,有洞见的问题,老的问题通过搜索就可以了。

他指出,联机思考需要独立思考,而不是独自思考。独立思考是指你的动机是独立的,你面对的场景是独立的,但是你调取的认识资源是全世界的可以共享的。以企业组织结构发展为例,以前是金字塔结构,然后是扁平式结构,再就是三叶草结构。而现在,在市场第一线,最成功的团队都是小蛮腰团队,其中不超过7个人是组织的核心工作层,而在组织顶层有一群外包大脑(顾问)。这样的组织有强大的精专性,自主性。其实,很多时候由于我们没有提出好的问题、就聚拢不到优秀的人才,就得不到好的资源。

“这些跃迁正在来临,公路思维正在变成游乐场思维;学习焦虑的人变成了终身提问者;单机思考者变成了联机思考者,他们虽然保持着联机,但是始终保持着独立思考的状态。这种状态在慢慢的增加,也更有优势,或许在未来的1到2年,这些范式就会突然的转变,一个从非主流会突然变到主流。”古典说。

古典畅想了2050年的职场图景。他表示,或许在联机思考时代,你的专业不再是某个学科,而是解决问题。云大脑的专业就是“特别擅长解决某类问题”,小组织的专业就是“特别擅长操作某种解决方案”。除此之外,都是和机器PK的低价值劳动者。

 

 

1、本文是中教全媒体转载文章,原文:
2、如果你希望被中教全媒体报道,请发邮件到 new@cedumedia.com告诉我们。
来源:中国教育新闻网
进入产品库

参与讨论 0

评论前必须登录!