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  • 中国MOOC大会杭州峰会在杭州盛大召开
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会议通知
日程安排
时间 日程安排
9月18日
全天AM 10:00- PM 10:00 大会报道

2018/9/19 上午 全体会议 开幕式及大会主旨演讲
主持人: 夏巍峰 中教全媒体总裁、主编

9:00-9:10
教育部在线教育研究中心领导致辞

9:10-9:55
主旨报告:开展跨域跨校慕课“1+M+N”协同教学,共同促进新工科创新人才培养
演讲人:徐晓飞 教授 产学合作协同育人项目专家组 组长
哈尔滨工业大学 副校长
演讲摘要:我国慕课建设与应用发展形式,并将重点阐述具有中国特色的慕课 “1+M+N”协同教学模式与教学改革创新成果及其影响, 利用慕课支持新工科建设 与人才培养的新途径。并对高校开展慕课建设与应用的有益建议。

9:55-10:40
主旨报告:中国高校在线教育的实践和创新
演讲人:于世洁 教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主 任
演讲摘要:中国高校慕课建设与应用情况,以及围绕提高教育质量,促进教育公 平,围绕信息技术与高等教育的深度融合等方面做出的探索与实践;关注在此过 程中不断涌现的机制创新、技术创新;并展望我国高校在线教育的未来发展趋势。

10:40-11:25
主旨报告:“慕”“课”相长,推动教学改革
演讲人:吴博 全国高等学校教学研究中心 教学研究室主任、爱课程中心主任、 中国高教学会教学分会秘书长
演讲摘要:对中国慕课发展的深度思考,聚焦慕课的教学属性以及与课堂教学的 关系,阐述慕课在实际教学中的角色和作用。并结合爱课程(中国大学 MOOC)平 台的实践,分享慕课融入课堂、促进课堂互动、重构课程内容、创新教学设计、 改革教学模式与方法的做法与意义。

11:25-12:00
主旨报告:平台引领的教学管理机制创新及教学改革
演讲人:潘守东 学堂在线副总裁
演讲摘要:学堂在线的高校使用现状(使用学校,高校学生数,拿学分人数,混 合式教学班级及教师数);学堂带动的清华校内混合式教学情况 ;学堂在线对国 内高校教学改革的促进作用,混合式教学,管理机制创新案例;学堂在线对高校 慕课发展的看法,技术及工具的发展方向;平台如何促进慕课应用及教学改革。
2018/9/19下午 主持人:于歆杰 清华大学教授、慕课名师

14:00-14:40
主旨报告: 以在线开放课程建设为契机,大力推进课堂教学改革
演讲人: 陈学敏,武汉大学本科生院副处长
演讲摘要: 大学课堂如何利用“慕课”这一新的教学组织形式,进而推动教学改 革,提升教学质量,已经成为摆在高校教学管理者和教师面前的一个重要课题。 武汉大学通过政策引导、经费支持、教师发展等多种途径,以在线开放课程建设 为契机,在深入推进课堂教学改革方面做了一些积极探索。

14:40-15:20
主旨报告:西部地方本科院校推进在线开放课程建设和应用的创新与实践
演讲人:赵柱 河西学院教务处处长、教授
演讲摘要:河西学院近年来,抢抓 MOOC时代新机遇,大力引进、使用和建设在线 开放课程,开展混合教学改革,创新教学模式和方法;探索和实践了依托信息技 术缩小与发达地区高校教学水平和质量差距的有效途径,取得的经验有利于促进 同类高校的课程教学改革和教师教学发展。

15:20-16:00
主旨报告:自助式建课,混合式教学
演讲人:蒋玉龙 复旦大学教师发展中心副主任
演讲摘要:该演讲将聚焦如何快速自助建设在线课程、借助在线课程开展快速的 翻转教学等议题,结合演讲者自身的实践经历进行经验分享,并且根据教学互动 的数据向听众展示这种新型混合式教学的魅力。

16:00-16:40
主旨报告:慕课的建设与推广难在哪?
演讲人:于歆杰 清华大学教授
演讲摘要:从发言人设计、制作、运行和推广清华首门慕课“电路原理”的亲身 经历出发,讨论慕课建设过程和在高校落地应用过程中的难点。

16:40-17:00
主旨报告:智慧教室或自适应学习带来的教学改革 平台案例 17:00-17:40
主旨报告:慕课课程设计与教学实施
演讲人:翁恺 浙江大学计算机学院教师,浙江大学永平杰出教学贡献奖得主 演讲摘要:本次报告和大家分享慕课的学情分析、教学设计、课时设计和上线运 营的经验,了解如何建设好一流的慕课课程。分享的内容来自于成功慕课课程的 设计和运营的第一手实战经验。

17:40-18:00 现场交流活动
2018/9/20上午 主题:践行混合教学 推动“课堂革命”
主持人:苏永康 上海交通大学“好大学在线”平台运行主管、中国高校计算机
教育MOOC 联盟上海培训中心主任

09:00-9:40
主旨报告:混合式教学过程中的教学管理
演讲嘉宾:苏永康 上海交通大学“好大学在线”平台运行主管、中国高校计算 机教育MOOC 联盟上海培训中心主任
演讲摘要:慕课是推动教学改革的强大工具,同时在倒逼教学模式的变革,混合 式教学可以实现慕课在高校内的有效落地。上海交大在国内首先提出了 “MOOC-Inside”混合式教学,报告主要涉及混合式教学的四大要素:课程、平台、 运行管理、保障机制,深入阐述了为什么要做混合式教学,校内的教学管理机制 如何创新,教学过程中如何进行有效的教学管理等。为促进慕课应用,教师和师 资培训是关键,教师可通过混合式教学来构建教与学的和谐生态圈。

09:40-10:20
主旨报告:混合式教学重构设计与实践
演讲人:何聚厚 教授 陕西师范大学教师教学发展中心副主任
内容摘要:“互联网+”为现代教与学提供了新的环境和手段,如何通过教学重构 实现“互联网+”技术与学科教学深度融合,如何基于“互联网+”构建“学生为 中心”的现代教学,成为“互联网+”时代教师教学面临的挑战,也是教师专业发 展的机遇。本次报告以构建“学思结合,知行统一,因材施教”的混合教学为目 标,从分析“互联网+”环境下现代教学面临的问题入手,以混合教学模式变革的 理论为指导,通过案例分析,逐步剖析如何基于“互联网+”技术实现混合教学的 重构设计。

10:20-11:00
主旨报告:教改落地全凭直面问题,课堂翻转还靠师生成长
演讲人:贺利坚 烟台大学计算机与控制工程学院副教授、翻转课堂实践专家。
内容摘要:MOOC时代来临,学校、课堂、学习的形态面临改变。烟台大学贺利坚 老师结合在数据结构、汇编语言等课程中开展翻转课堂教学的实践,浓缩 80多场 翻转课堂师资培训精华,为老师们展示立足地方院校实际条件,自建 SPOC,用“围绕教学问题搞改革”的思路,保证翻转课堂落地的策略,阐释“翻转课堂顺利进 行的关键在师生成长,翻转课堂的意义也在于师生成长”的深刻体会。

11:00-11:40
主旨报告:混合式教学设计与课堂组织
演讲人:陈训威 武汉大学思政MOOC 建设项目负责人
内容摘要:1、MOOC建设阶段的线上线下融合设计 2、基于 MOOC的混合式教学设 计3、基于移动互联工具的大课堂互动实践 4、混合式教学与教师职业发展
2018/9/20下午 中教全媒体公开课 《混合式教学设计工作坊》(单独收费800/人)
介绍:教育部正在酝酿鼓励教师应用在线开放课程、开展课程改革的有关政策,准备推出“双 万计划”,以促进信息技术与教育教学的深度融合。第一个“一万”,即在认定 3000门国 家精品在线开放课程基础上,再推动立项建设 7000门基于慕课应用等信息技术与教育教学 深度融合的国家级线上线下精品课程。第二个“一万”,即在国家级精品课程示范带动下的 万门省级精品(混合式)课程。为提高教师的信息化教学能力,促进教师理解在线开放课程 及混合式学设计,推动教学改革,特在中国MOOC大会杭州峰会期间设立“混合式教学设 计工作坊”。

时间:9月 20日下午14:00-17:30
地点:杭州金马国际酒店
目标:设计混合式教学的一堂课(45分钟)
关键词:
混合式教学的内涵及设计
教育心理学与教学设计
知识点与能力点的统一
混合式教学的设计实践
指导专家:2位(行业专家)

准备工作:
1. 准备一节课的教学方案;
2. 报名表内提供性别、学科(专业)、所授课程、混合式教学经验、描述个人特质的 3个 词;
3. 携带笔记本电脑;
4. 仔细研读主办方准备的混合式教学设计预习PPT,或参加中国MOOC大会杭州峰会 9.20上午的专家讲座。

流程:
1) 工作坊之前,主办方根据参加教师的特征信息进行分组;
2) 可能的破冰活动;
3) 混合式教学设计理论回顾
4) 小组预热讨论选定设计主题、教学目标等
5) 独立思考并构思
6) 集体讨论并生成课堂设计方案(PPT)
7) 小组分享、点评及评优
8) 工作坊总结。
(实际课程内容以当天为准)
会议时间:2018年9月19-20日
签到时间:2018年9月19日
会议地点:中国·杭州

杭州金马国际酒店
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