教育部高等教育司司长吴岩:让教育信息化助推中国高等教育腾飞
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让我们的在线教育,让我们的信息化教育,能够助推中国高等教育腾飞。假如这个做好了,会有一批中国最好大学,变成世界一流大学,在那个时候,在世界高等教育强国中,就有一个名字在那深深的刻在里面,那就是中国高等教育。——教育部高等教育司司长吴岩

 

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教育部高等教育司司长  吴岩

教育部高等教育司司长吴岩在LINK2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)颁奖典礼上的重要讲话——

尊敬的各位嘉宾、各位老师、各位同学,大家早上好!

非常荣幸,也非常高兴能够参加这次论坛和颁奖典礼的活动。参加这个会议,有两句话一直在我脑海里转,第一句是“教育改变命运”,教育可以改变一个人的命运,可以改变一个家庭的命运,甚至改变一个国家的命运。第二句话,是我参加这次会议特别深的一个想法,叫做“网络改变教育”。

教育改变人生,网络改变教育。因此,网络或者叫信息化,是高等教育领域人才培养方面的一次革命性的变化。如果站在这个角度来说,今天的这个论坛和颁奖典礼,就显得意义非凡。批设成立的教育部在线教育研究中心文件是2013年12月份发的,到现在已经三年多了,是教育部高教司发的。我看了这个文,有非常深切的体会。

刚才讲到一句话——网络改变教育,在我们成立这个研究中心的时候,就非常明确地表示了。我给大家念两句,这是给清华大学的一个函,为什么要成立教育部在线教育研究中心?是为了深刻认识信息技术对高等教育产生的革命性的影响,探索在线教育教与学的道路,要推动高等教育的教学改革,因此批准成立这个在线教育研究中心,而且冠的是教育部的名字,叫教育部在线教育研究中心,这个主要任务是什么?这里面也有非常明确的要求和希望,就是说有这么几项任务,要开展在线教育理论、教学模式和学习方式以及课程共享应用研究。有在线教育理论的研究,有教学模式的研究,有学习方式的研究,还有课程共享的应用研究。意图是什么?是要推动基于网上课程建设和共享的教育理念与教育模式、教学方法、学习方法、教育教学改革的这些一系列的方式方法的变革和制度创新。

刚才我还跟华中师大的校长杨宗凯教授探讨,我们的教学应该是不断地变化、完善、提高,更重要的是教学模式的创新。因为在大学,一个最主要的任务,或者第一任务就是人才培养,我们老师和学校的第一天职就是培养学生。我们做这件事情,是学校的本份,是老师的天职,因此我们做好了这件事情,就可以让中国高等教育与世界高等教育,包括今天在座的,来自美国斯坦福大学的老师,我们跟这样的大学并肩而行。某种意义上来说,我们在线教育也好,信息化也好,慕课也好,不是中国人创造的,我们不是原创。但是在这个平台上,中国加入进来,我们跟国际上最先进大学站在一个平台上,假如我们能够认真努力踏实地做这件事情,有可能在线教育、教育信息化是中国高等教育,我们经常讲一个词,叫跨越式发展。我们可以比肩而行,甚至于我们可以领跑,中国的大学、中国的教育应该有这样的自信,也有这样的实力做到这些,今天就是一个很好的例证。

因此我说,我们对教育部在线教育研究中心寄予厚望,我们对我们这些大学的校长,我们这些在座的老师,包括社会各界人士,你们对教育的家国情怀,表示由衷的敬意,最后让我们的在线教育,让我们的信息化教育,能够助推中国高等教育腾飞。假如这个做好了,会有一批中国最好大学,变成世界一流大学,在那个时候,在世界高等教育强国中,就有一个名字在那深深的刻在里面,那就是中国高等教育,让我们为这个目标共同努力。谢谢各位!

5月10日,近千人齐聚清华大学大礼堂,共同参与并见证一场学术和思想的交锋—LINK2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)颁奖典礼。本次论坛由教育部在线教育研究中心主办,全通教育、学堂在线、《现代教育技术》杂志协办,中教全媒体承办。

LINK2017在线教育论坛现场

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