研修班现场

中教全媒体 7月23-25日 张晓蒙 西安报道

为搭建全国高校继续教育与职业教育深度交流合作平台，探索AI时代学历与非学历继续教育高质量发展新路径，推动教育资源与地方发展、产业需求精准对接，实现教育链、产业链、资金链、人才链融合。7月23-25日，中教全媒体理事会2026年会暨高校继续教育与职业教育创新发展研修班在陕西西安成功举办。此次研修班以“AI 赋能・产教协同・校地融合：继续教育高质量创新发展实践之路”为主题，来自全国各地的专家学者、普通高校、部队院校、高校继续教育学院、高职高专的院长、书记、副院长以及信息化、数字化建设的相关领导和工作人员等百余人齐聚西安。研修班由全国高校现代远程教育协作组指导，中教全媒体主办，西安电子科技大学网络与继续教育学院协办，江西博方硕士在线信息科技有限公司支持以及《继续教育研究》杂志学术支持。

7月22日晚，中教全媒体特别组织的院领导圆桌交流研讨会如期举行。出席此次研讨会的嘉宾有：全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授严继昌；中教全媒体副主任杨华灵；哈尔滨工业大学(威海)继续教育学院(国际教育学院)院长张策；华东师范大学教师发展学院(家庭教育研究院)院长闫寒冰；东北师范大学职业与继续教育学院书记李业洪；山东中医药大学继续教育学院院长汤继芹；西安交通大学继续教育学院副院长陈灵；西南大学继续教育学院副院长彭里；西安电子科技大学网络与继续教育学院副院长何燕芝；乐山师范学院继续教育学院院长南麒；西南科技大学继续教育学院副院长冉利龙；中南财经政法大学继续教育学院副院长徐江；上海工程技术大学继续教育学院副院长(主持工作) 吴刚；河南工程学院继续教育学院(培训学院)副院长陈俊豪等人。

参会嘉宾围绕高校继续教育转型痛点、校地融合落地机制、非学历教育规模化发展等行业共性命题展开闭门深度对话，以小范围、高聚焦的研讨形式，为正式大会的主题分享锚定实践方向，提供良好交流基础。

圆桌交流现场

名家报告

名家领航 · 智启新篇

上午场研修班由中教全媒体总裁、主编，中国移动通信联合会教育与科学技术研究院副院长、低空经济产教融合专业委员会常务副主任委员夏巍峰主持。

华东师范大学教师发展学院（家庭教育研究院）院长闫寒冰围绕“数智赋能成人学习模式创新”的主题作了报告。她指出，生成式AI与智能体技术加速迭代正重塑教育底层逻辑，传统成人学习普遍存在“习得易、迁移难”的痛点，学习模式亟需向个性化、应用性、伴随性、长周期方向升级，破解质量、规模、成本的“不可能三角”。她提出四大变革实施路径：以“人机共教”思路重塑面授培训，以“智能导师”工具支持实践指导，以“真实测评”突破创新素养评价，以“数智工具”为抓手提升管理效率。结合“知心慧语”AI家长陪练系统、教师数字素养真实测评体系、校本研修智能诊断等实践案例，她展示了数智技术赋能学习迁移、实现大规模因材施教的落地成效。她强调，成人教育从业者应主动拥抱技术变革，推动学习向能力本位转型，助力终身学习体系高质量发展。

华东师范大学教师发展学院（家庭教育研究院）院长闫寒冰

哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院（国际教育学院）院长张策围绕“价值意蕴·服务机理·转型发展——TaaS理念下跨界、跨域、跨国非学历继续教育探索”主题作了报告。他提到，在建设全民终身学习的学习型大国、教育培训上升为国家战略的时代背景下，高校非学历教育正处于从传统办学向服务型模式升级的关键阶段，供需精准匹配、办学质量提升、数字化赋能成为行业发展核心课题。TaaS（培训即服务）核心理念，厘清了非学历教育兼具教育属性与服务属性的双重特征，构建“需求剖析—项目设计—资源适配—落地实施”的闭环服务机制，并针对党政干部、企业职工、社会学习者等群体的差异化需求，实现培训供给与需求的动态精准适配。依托哈工大深厚工科办学积淀，学院打造了干部履职提升、企业技术赋能、数字技术工程师培育等项目，并同步推进AI赋能培训与校本特色课程建设，打造跨界、跨域、跨国的非学历教育新格局。

哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院（国际教育学院）院长张策

博方硕士在线总经理郑冬玲围绕“研究生层次继续教育创新路径探索——同等学力在职研究生办学与平台赋能实践”的主题作了报告。她提到，当前继续教育行业正处于深度转型期，传统成考、自考规模持续收缩，学历补偿模式增长承压；同等学力申硕市场需求快速攀升，已成为高校继教拓展的核心赛道。与此同时，高校普遍面临信息化系统分散、课程资源供给不足、招生运营薄弱、管理服务标准化不足等共性痛点。依托17年行业深耕积淀，博方硕士在线构建“平台+课程+服务”三位一体生态，推出硕管家、学术通、智考宝等六大技术产品，覆盖学员学习、教务管理、考试考核、论文指导全场景；配套3000余门共享课程、全科统考辅导与全流程论文陪伴服务，打通从招生报名到学位申请的全链路数字化闭环。方案设置纯技术支持、平台+内容、全流程运营三种合作模式，适配不同高校办学需求，目前已服务30余所合作院校，助力高校打造合规高效的智慧继续教育办学体系。

博方硕士在线总经理郑冬玲

全国高校现代远程教育协组秘书长、清华大学教授严继昌围绕“终身教育赋能，职学融合破局——AI时代本科毕业生学力提升路径探索”的主题作了报告，并从数字化与高校就教育综合改革、智能时代复合型人才的技能重塑以及探索继续教育发展新赛道新业态三方面进行阐述。他提到，我国学历继续教育正呈现办学层次上移、培养规模收缩、教学模式混合化、培养目标融合化等七大发展趋势，数字化是破解成人学习工学矛盾、提升教育质量的核心路径，需通过融媒体教学建设、纵向办学布局、育人标准构建与增值评价改革，实现规模化教育与个性化培养有机结合。他提出要搭建“AI基础素养+专业技能升级+软实力强化”三位一体的复合型人才培养框架，并建议高校要拓展双学位、同等学力申硕、国际课程硕士等办学新赛道，以“宽进严出”模式搭建终身学习阶梯，从而满足本科毕业生职业发展与继续教育转型的需求。

全国高校现代远程教育协组秘书长、清华大学教授严继昌

西安电子科技大学网络与继续教育学院院长、陕西省高等继续教育学会副会长、陕西省高等继续教育学会教育数字化委员会主任委员沈强围绕“AI赋能 产教融合 打造高等继续教育转型发展新范式”的主题作了报告。他提出，当前高等继续教育正处于规范治理深水区、转型攻坚期、生源拐点期、技术变革期“四期叠加”的关键阶段，行业必须走出传统粗放发展路径，向质量提升、服务终身的方向转型。西电依托电子信息学科特色优势，以“特色化、数字化、融合化”为核心抓手，确立学历教育减量提质、非学历教育扩容增效的转型路径，构建“一办三中心一实验室”的内部办学格局，建设AI赋能的智慧继续教育平台，打造特色微专业与数字技术人才培训项目。截至目前，学院已斩获多项国家级、省级教学成果与教改项目立项，入选首批全国终身教育项目研究基地，多项实践案例获评行业优秀案例，数字化教学与管理成效显著。

西安电子科技大学网络与继续教育学院院长、陕西省高等继续教育学会副会长、陕西省高等继续教育学会教育数字化委员会主任委员沈强

中教全媒体总裁、主编，中国移动通信联合会教育与科学技术研究院副院长、低空经济产教融合专业委员会常务副主任委员夏巍峰围绕“融媒聚力正当时 笃行致远谱华章——中教全媒体构建‘教育+科技+人才’融合发展新生态，以产教融合之力擘画教育强国新篇”的主题作了报告。他全面梳理了中教全媒体十年发展转型成果，系统呈现年度业务布局与未来规划。他指出，中教全媒体历经十余年深耕，已完成媒体形态、产学研绑定、赛道拓展、运营模式等八大维度的转型升级，确立“传播・连接・赋能・引领”的核心定位，形成以内容传播和活动连接为双轮驱动的教育科技服务生态，业务覆盖高等教育、继续教育、职业教育全领域。2025年平台紧扣教育数字化与产教融合战略，在AI教育领域打造系列标杆峰会与师资研修体系，牵头成立低空经济产教融合专委会并构建完整产业教育生态，深度参与多领域产教融合共同体建设，联合头部科技企业推动技术落地教育场景；同时持续深耕继续教育行业标杆活动，拓展中马国际教育合作渠道。目前平台全媒体矩阵全网用户超 500万，全年主办承办50余场行业活动，线上线下覆盖百万人次。未来平台将持续布局 AI、低空经济、具身智能等前沿领域，升级内容与传播体系，深化政企校及国际协同，以媒体力量赋能教育强国建设。

中教全媒体总裁、主编，中国移动通信联合会教育与科学技术研究院副院长、低空经济产教融合专业委员会常务副主任委员夏巍峰

下午，研修班由广州大学继续教育学院院长王学通主持。

广州大学继续教育学院院长王学通

西安交通大学继续教育学院副院长陈灵围绕“人工智能浪潮下高校继续教育学院的挑战与发展路径思考”的主题作了报告。他介绍，学校自2000年获批现代远程教育试点以来，西安交大继续教育历经二十余年建设，构建起全流程数字化教学管理体系，形成学历继续教育、非学历培训、老年教育等多元业务布局，学历继续教育生源质量持续提升，自主研发的信息管理平台实现学籍、教学、答辩全链条线上管控；非学历培训依托11个国家级、省部级基地实现规模突破，业务体量占全校近50%；老年大学年招生人次破万居全国高校首位，多项成果入选教育部学习型社会建设重点任务。他表示，面对人工智能对传统教育体系的颠覆性冲击，高校继续教育需坚守大学精神内核，以数智技术赋能教育公平与质量提升，在服务终身学习体系建设中彰显高校担当。

西安交通大学继续教育学院副院长陈灵

山东中医药大学继续教育学院院长、教授汤继芹围绕“中医药特色终身教育体系社会服务实践的优化路径”主题作了报告。她指出，在教育强国与健康中国双重战略指引下，中医药终身教育承载着人才培育、健康惠民、文化铸魂的多重使命，行业发展正从以学历补偿为核心的规模扩张阶段，迈向质量导向、全龄覆盖、数智赋能的内涵式提升新阶段。她提出，要破解当前体系碎片化、资源不均衡、供给同质化、运营单一化、数智浅层化等共性堵点，需从贯通体系链条、升级产品供给、织密基层网络、深化数智赋能、创新运营机制、强化质量治理六大维度系统发力，构建“科普启蒙—技能提升—学历深造—终身康养”全周期成长通道，打造“高校+健康产业+通信技术”三方协同模式，推动中医药终身教育向体系化、普惠化、智能化方向高质量发展。

山东中医药大学继续教育学院院长、教授汤继芹

江南大学继续教育学院院长王育红围绕“数字化赋能高校继续教育高质量发展”的主题作了报告。当前我国继续教育正处于从学历补偿向能力素质提升转型的关键阶段，党的二十大、二十届三中全会均对统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进教育数字化作出明确部署；教育部及江苏省相继出台规范办学、专项督导、阳光监管等系列政策，倒逼行业规范提质。但行业仍普遍存在教学过程管控薄弱、优质资源共享不足、人才培养适配性不强等共性问题，数字化成为破解发展瓶颈的核心抓手。在实践层面，他介绍江苏省建成高等继续教育“一平台两系统”，上线千余门共享课程，分批推进高校银龄学习中心建设；江南大学搭建全业务数字化教学管理平台，建成多级精品课程资源矩阵，拓展干部培训、乡村振兴帮扶等多元社会服务，以数字化实现办学全流程精准管控与质量升级。

江南大学继续教育学院院长王育红

中国企业联合会咨询工作委员会副主任，四川天府新区改革创新研究院新质生产力研究中心主任，电子科技大学特聘教授、数智化转型规划师杨磊围绕“数智化时代高校产教融合背景下的非学历教育项目构建的创新与实践”主题作了专题报告。他指出，我国高等教育正全面转向高质量内涵发展阶段，国家持续深化产教融合、科教融汇部署，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，破解人才供给与产业需求的错配难题，为现代化产业体系建设提供坚实人才支撑，已成为新时代高等教育改革的核心方向。他提出，高校非学历教育是产教融合服务社会、赋能产业的重要载体，应构建目标、内容、资源、教学、评价全维度开放的课程体系，依托订单班、产业学院、项目驱动三大合作模式，遵循标准化课程开发流程，动态适配产业技术迭代与从业者能力提升需求，同时推动教师向产教复合型转型，以多元协同的融合生态实现教育与产业的双向赋能。

中国企业联合会咨询工作委员会副主任，四川天府新区改革创新研究院新质生产力研究中心主任，电子科技大学特聘教授、数智化转型规划师杨磊

中教全媒体特别邀请了中国教育科学研究院专家围绕“面向‘十五五’的教育数智化变革”主题展开交流。专家认为，人口结构变化与人工智能浪潮是重塑“十五五”教育发展格局的两大核心变量。学龄人口持续下行推动高等教育向分类特色办学、精准因材施教转型；人工智能作为新一轮科技革命与产业变革的重要驱动力，正倒逼高校学科专业体系深度重构。教育数智化变革并非单纯的技术工具升级，而是覆盖教育全链条的体系性、深层次变革。当前部分高校仍停留在工具提效层面，尚未实现教学模式、管理流程与治理机制的本质革新。“十五五”规划将从平台建设、能力提升、标准完善等方面入手，实施国家数字教育大平台提质升级等重大项目。高校应保持战略定力，推动数字化与智能化相融并进，以深层次变革支撑教育高质量发展。

7月25日上午，参会代表集体前往西安电子科技大学（长安校区）参访交流，先后参观校史馆、博物馆以及科技成果展，沉浸式感悟百年名校的红色底蕴、办学初心与科创实力。通过珍贵的历史文献、老照片、实物展品与场景复原，大家深刻体会到西电人艰苦奋斗、忠诚担当、求实创新、自强不息的办学精神，真切感受高校扎根家国需求、深耕特色育人的深厚底蕴。代表们认真聆听讲解全方位了解西电在集成电路、卫星通信、人工智能、智慧探测等重点领域的创新突破，深入了解电子通信、人工智能、精密测控等领域的技术演进与学科发展历程，及科研创新团队的攻坚历程、人才培养模式与成果转化路径，直观感受前沿电子科技的独特魅力，开阔了学科融合、科创育人的全新视野。此次参访学习兼具思想性、专业性与实践性，既是一次红色精神的熏陶，也是一场科创教育的赋能。老师们纷纷表示，本次参访收获颇丰、备受启发。

会议期间，会议组织参会代表开展文化研学活动，走进华州影桥皮影园，深度体验世界级非遗皮影、国家级非遗老腔和秦腔，沉浸式感受三秦大地深厚的文化底蕴。通过讲解，参会代表们了解皮影艺术的历史沿革与地域流派，透过一件件馆藏皮影作品，直观感受传统技艺的匠心传承与文化底蕴。国家级皮影老艺人带来经典剧目展演，灵动娴熟的操影技巧、韵味悠长的唱腔演绎，让在场教师沉浸式领略光影艺术的独特魅力。老腔展演环节，国家级艺人与省级非遗传承人联袂登台，高亢雄浑的曲调、质朴粗犷的表演风格，尽显西北民间艺术的磅礴气韵；教师们还在艺人指导下学唱华州老腔选段，在互动体验中深化对传统戏曲的认知。专业秦腔剧团上演的经典折子戏，考究的唱做程式、婉转的声腔韵味，让教师们深度感受秦腔这一古老剧种的艺术内涵。随后的皮影上色手工体验环节，也让代表们切身感受到了传统工艺的细致精妙。此次研学，代表们在非遗欣赏与互动体验中，不仅感受到了中华优秀传统文化的魅力，同时也潜移默化的推动了文化素养与教育视野的双向提升。

本次研修班集主旨演讲、实地参访、闭门交流、文化研学等于一体，内容覆盖政策解读、技术应用、办学实践、产业协同等多个维度，为全国高校继续教育领域搭建了高水平的思想交流与资源对接平台。会议的成功举办，进一步凝聚了行业发展共识，明晰了AI时代继续教育高质量创新发展的实践路径，为推动我国继续教育体系完善、服务教育强国建设注入了强劲动力。

未来，中教全媒体将持续发挥行业媒体的平台纽带作用，深耕“教育+科技+人才”融合发展生态，持续推动产教协同与校地融合走深走实，为我国继续教育与职业教育的创新发展贡献更多力量。

研修班现场

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本文作者：cedu

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