第一，在人才培养体系方面，学院围绕计算机、软件、人工智能、网络空间安全及密码学等领域，构建了涵盖计算机科学与技术、网络空间安全两个一级学科的本、硕、博一体化人才培养体系。同时，学院设有卓越工程师班和计算机基础学科拔尖人才班，通过多种途径持续提升人才培养质量。

第二，在人才培养内容方面，学院紧密结合专业人才发展需求，形成了“软硬结合”的人才培养特点。在此基础上，不断优化和融入国产开源技术及人工智能相关课程内容，赋能学生在开源社区与人工智能领域的创新与实践能力。

第三，在人才培养机制方面，学院高度重视学生实践能力与工程素养的培养，积极营造“以赛促学”的浓厚氛围。学生在程序设计、电子设计、网络安全等各类竞赛中屡获佳绩。此外，学院还积极开展多类小学期活动，持续激发学生的创新精神，锻炼团队协作与解决复杂工程问题的能力。

在教学平台与资源建设方面，学院拥有多个国家级教学平台和课程。包括国家级实验教学示范中心（计算机实验教学中心）、国家级工程实践教育中心、国家级教学团队（计算机核心基础课程教学团队），国家级虚拟教研室（计算机课程思政虚拟教研室），以及五门国家级一流本科课程，包括《计算思维的结构》《计算机科学导论》《数据结构与算法》《离散数学》《数据库系统原理》，另外，《计算机科学导论》是全校唯一的国家级课程思政示范课程。

另外，我院积极参与中外合作办学。依托中外合作办学机构，由我院负责的软件工程与智能科学与技术两个专业，致力于培养具备跨学科视野与国际竞争力的复合型人才，以应对全球性科技挑战。

在AI+教育交叉研究领域，以学习者为中心，致力于通过精准理解学习者状态、合理评估教学资源、科学构建个性化学习服务体系，重塑学习过程数据驱动的个性化学习新范式，为学习者提供更高效、更具针对性的学习路径与服务。

在AI+安全交叉研究领域，围绕构建中国—东盟网络空间命运共同体、保障数据跨境安全与关键基础设施防护等重大需求，重点开展中国—东盟语言平行语料库构建、互联网内容监测平台研发、数据安全与隐私保护平台开发等工作，为跨境数据流通与关键系统运行提供技术支撑。

在AI+文旅交叉研究领域，以构建“广西—东盟旅游大模型”为核心，旨在提升游客服务能力，革新游客体验方式，催生旅游新业态。通过开发多场景智能体应用集群，打造具有示范价值的文旅数据资产体系，形成可复制、可推广的智慧旅游标准体系与应用生态，并推动在东盟地区的示范应用。

此外，学院还在AI+农业、水下机器人、AGV自动搬运车等“AI+X”相关方向积极布局，持续拓展人工智能与产业融合的广度与深度。

一、优化线上教学资源，夯实学习基础

围绕国产开源自主可控相关学习要求，持续丰富与优化相关教学资源，提升内容质量，强化课程内容“智慧”。

二、构建多维学习图谱，支持个性化学习

以课程知识点、典型学习路径、课程目标能力、关键测试内容等为核心维度，构建多维学习图谱，形成课程学习和评价的“导引图”。

三、建立学习能力画像，完善学习评价体系

探索以学习个体和学习群体为单位的学习能力画像机制，构建学习成效评价体系，为教学环节的持续优化提供数据依据。

四、鼓励教学创新，推动AI赋能课堂实践

学院设立智慧教学改革专项，激励教师开展AI赋能的教学案例设计与工具开发，有效促进课程目标的达成。

为促进经验共享与共同提升，学院定期组织教学交流会，由教师代表面向全院分享AI在教学改革中的创新应用与实践成果，形成良好示范与辐射效应。

在向录取新生寄送通知书的同时，附上“新生计算机第一课”线上学习要求。该课程旨在加强中学与大学教育的衔接，帮助学生在入学前掌握计算机基础知识，提升信息素养，培养学生在数字化时代所需的学习思维与创新意识，为其迎接大学学习与未来数字化时代挑战奠定基础。

第二阶段：开设人工智能通识课程

学院开设《计算思维与人工智能导论》通识课程，驱动计算思维与AI思维的有机融合，引导学生形成运用人工智能寻求问题解决路径的思维习惯。

第三阶段：开设人工智能专业与实践课程群

学院开设“人工智能原理”“智能软件开发技术”等学科基础课，以及“人工智能大模型与应用实践”等实践类课程，系统训练学生运用AI技术解决实际问题的能力，形成从原理到应用的全链条课程支撑。

其次是善用工具，借好力。在打好基础的同时，学生还需要具备良好的AI素养与人机协作能力。这意味着不仅要“会用”AI工具，更要“善用”AI工具，能够高效地与AI对话，将其转化为学习与工作的助力。这种能力将成为未来人才的关键竞争力，让人在AI的辅助下实现更高效率与更好的创新。

最后是拓展认知，发好力。在AI与各行业深度融合的今天，学生亟需提升跨学科的交叉认知能力，理解自身专业与AI结合的可能性与路径。只有将技术洞察与应用场景紧密结合，才能发挥人工智能的真正价值，形成解决复杂问题的综合能力。

总结来看，蓄力是根基，借力是手段，发力是目标。三者层层递进，共同构成面向AI时代的人才培养路径——既要筑牢计算思维之基，也要习得人机协作之能，更要拓展跨界融合之识。这才是我们迎接AI挑战、把握时代机遇的理性姿态。

学院正全力配合并推进“广西人工智能学院”的建设，核心目标是为本地区系统化培养人工智能领域的专业人才。同时，我们积极拓展国际视野，已招收并培养来自东盟国家的学生。此举不仅服务于国内人工智能人才需求，也致力于探索为东盟国家培养具备国际视野的复合型AI人才的有效路径。

二、科学研究：聚焦区域发展的创新引擎

学院正合力推进“广西人工智能实验室”的建设。当前研究重点聚焦于高质量数据集构建、大模型调优与智能体开发等前沿方向。以支撑广西现代化产业体系为核心，以强化中国-东盟创新合作为重点，并以跨境应用场景拓展为突破口，旨在打造一个立足广西、辐射东盟的区域性人工智能创新高地。

三、国际合作：共建开源共享的协作生态

在国际合作方面，我们正着力推进“中国-东盟人工智能开源联盟”的建设。我们秉持“开源为基、模型为媒、平台为核、共建共享”的理念，致力于构建面向东盟的人工智能协作平台与智能服务枢纽。主要通过搭建开源合作平台、举办开源创新大赛、共建开源社区及应用场景等方式，与东盟各国共同推动人工智能技术发展，促进跨区域人工智能开源生态的繁荣发展。

在此过程中，学院将以计算机科学与技术、网络空间安全等一流学科建设为牵引，以提升人才培养质量与科技创新服务能力为关键抓手，坚持“理念—举措—成效”三位一体，系统推进。最终，我们要建设成为一个在学科上有影响力、在人才培育上有声誉、在社会服务中有贡献的高水平学院。我们将朝着这一方向不断迈进，推动学院实现高质量、特色化发展，为推动区域传统产业向高端化、智能化、绿色化转型升级和构建广西现代化产业体系贡献应有的力量。