高校非学历教育发展论坛成功举办 | 2025（第十一届）中国远程与继续教育大会

作者：cedu 浏览：12245

时间：2025-11-03 15:09

10月29-30日，我国远程与继续教育行业最具影响力的年度盛会——2025（第十一届）中国远程与继续教育大会在京盛大召开。本届大会由中国成人教育协会、全国高校现代远程教育协作组、中国移动通信联合会教育与科学技术研究院指导，中教全媒体主办，弘成科技发展有限公司、北京网梯科技发展有限公司协办，大圣教育支持，《现代教育技术》杂志、《继续教育研究》杂志作为学术支持单位共同支持大会的召开。

中教全媒体张晓蒙 10月29日北京报道

论坛现场

10月30日，2025（第十一届）中国远程与继续教育大会成功举办了高校非学历教育发展论坛成功。中国移动通信联合会教育与科学技术研究院执行院长、中国移动通信联合会低空经济产教融合专业委员会主任委员陈晓华；哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院副院长田甜；北京网梯科技发展有限公司终身教育事业部总监王佳静；广西医科大学继续教育学院院长周波；中国政法大学继续教育学院副院长郑永吉；西南大学终身教育与继续教育研究所所长，教育学博士黄越岭在论坛上作了主题报告。

论坛由中教全媒体副主任杨华灵主持。

中教全媒体副主任杨华灵

中国移动通信联合会教育与科学技术研究院执行院长、中国移动通信联合会低空经济产教融合专业委员会主任委员陈晓华围绕“低空经济产业发展趋势及人才培养”的主题作了报告。他提到，中国低空经济发展具有独特优势，无论在体制、政策以及大规模市场方面都利于其发展。但仍在体制机制上存在政策法规不健全、管理协同性差的问题；在基础设施问题上有着物理设施缺口显著、通航领域保障不足、软件设施滞后的问题；在核心技术问题上有着核心零部件依赖进口、产品性能短板、管控技术滞后的问题；在市场培育问题上存在需求侧认知度低、供给模式单一和成本居高不下的问题；在空域管理问题上存在空域划分粗放、安全风险累积、军地协同机制不完善的问题；在产业生态问题上有着产业链布局失衡、区域同质化竞争以及人才与资本缺口。针对以上问题，他从战略引领、企业主导、创新驱动、市场培育、政策扶持、开放合作、产业协同等角度给出了解决方案。

中国移动通信联合会教育与科学技术研究院执行院长、中国移动通信联合会低空经济产教融合专业委员会主任委员陈晓华

哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院副院长田甜围绕“需求导向，多元融合，产教互促：高校非学历继续教育转型发展探索与实践”的主题作了报告。她介绍学院坚持面向国民经济建设和社会发展需求，面向学习型社会构建，致力于探索适合我国国情和时代需要的继续教育运作模式，结合高校、政府、企业的具体需要，开展以传播新理论、新技术、新成果和新信息为主要内容的培训项目，打造哈工大（威海）继续教育学院、哈工大（威海）留学生中心、山东天谕国际教育发展有限公司“三位一体”发展格局和运行模式。当前项目通过融合发展形成了职业教育培训、技术培训、干部培训、师资培训、国际化培训、培训会议服务等并举的格局，业务涵盖：党政机关干部培训、企业培训、院校+基础教育师资培训、职业教育、青少年教育、国际留学和来华培训相关业务、线下+线上会务服务等。

哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院副院长田甜

北京网梯科技发展有限公司终身教育事业部总监王佳静围绕“从‘成本中心’到‘增长引擎’——新数字化平台如何重塑非学历教育的价值与生态”的主题作了报告。她提到，当前继续教育的发展发生了较大改变。在学历提升方面，同等学历申硕、国际教育、自学考试等业务都存在不同程度的挑战，而非学历教育正在成为兵家必争之地。基于此背景，她以网梯合作伙伴苏州大学为例，详细介绍了网梯在非学历教育中的赋能路径。她介绍到，苏州大学通过“一套基础服务系统+三大能力平台+两种终端”建立起了学校的培训系统。并从办学、管理、营销等方面，全面赋能非学历教育办学。在办学方面，能够从面授培训、在线培训、混合培训等角度进行赋能；在管理方面，能够在培训前、培训中、培训后助力学院的管理工作；在营销方面，能够在引流、裂变招生、转化付费、数据驱动等领域提供相应的服务内容。

北京网梯科技发展有限公司终身教育事业部总监王佳静

广西医科大学继续教育学院院长周波围绕“新时代医学院校非学历教育的探索与实践”的主题作了报告。他介绍新时代背景下，广西医科大学继续教育学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，以“党建引领、全面规范、提高质量、彰显特色”为办学理念，并以“一条工作主线、两个重点任务、三驾马车协同发展、四条高质量发展道路”为高质量发展思路。对于非学历教育，他提到要以实干为要。对此，学院做了以下探索：一是持续完善非学历教育体制机制；二是不断优化人员配置和资源整合；三是积极拓展市场培训办班需求；四是不断加强师资队伍和培训课程建设；五是高质量办好重点培训班次；六是坚持开展送学上门办班；七是努力培育非学历教育培训品牌；八是建立培训项目全流程管理与服务。

广西医科大学继续教育学院院长周波

中国政法大学继续教育学院副院长郑永吉围绕“积极贯彻落实习近平法治思想，构建全国高端法治宣传教育培训平台”的主题作了报告，并从树立教育品牌、创新培训模式、服务国家战略、完善工作机制等方面作了详细说明。学院以习近平总书记对于依法治国的重要论述为指引，紧抓政策契机，树立法治教育品牌。并依托中央政法培训学院，开展多个重大培训项目；依托法治教育合作基地，开展多个重要培训项目；履行高校社会服务职能，开展系列公益普法活动；开展涉外法治人才、法商人才等国家急需人才培训项目；资源共享，服务学校人才培养、课题合作等工作服务国家全面依法治国战略。在数智化转型浪潮中，学院通过完善并制定《加强学校法治教育和高端项目培训工作方案》《网络资源管理及质量评价办法》等制度建设，大力创新管理机制，充分发挥市场化和公有单位机制结合的优势，为学习型社会建设注入法治动能。

中国政法大学继续教育学院副院长郑永吉

西南大学终身教育与继续教育研究所所长，教育学博士黄越岭围绕“数字赋能的非学历继续教育实践与思考”的主题作了报告。他提到，当前非学历继续教育的定位发生了三重转变：一是从“补充性教育”向“发展性教育”转变；二是从“边缘性地位”向“战略性地位”提升；三是从“单一功能”向“多元价值”拓展。他介绍了西南大学继续教育学院在赋能非学历教育高质量发展方面已落实了以下举措：一是落实立德树人的根本任务；二是需求导向的课程开发模式；三是混合式学习生态构建策略；四是协同治理的培训班主任管理机制；五是数字赋能下的质量保障体系；六是科研驱动的创新发展路径。对于未来发展，学院也将从提升数字化服务水平、优化数字资源配置、迎接人工智能带来的范式变革以及增强培训办学硬件条件等方面持续推进非学历教育高质量发展。