华北电力大学继续教育学院立足能源电力行业特色，构建了学历与非学历教育协同发展的终身教育体系。学院以“四个面向”为指引，形成四大办学特色：一是市场化改革机制，建立需求导向的管理体系；二是电力特色品牌化建设，覆盖全能源电力行业；三是国际化业务布局，推进“一带一路”能源人才培养；四是数字化转型，打造智慧教育平台。面对能源转型，学院动态更新智能电网、新能源等前沿课程，建立校企协同的“四库一平台”培养体系，获批国家级继续教育基地。未来将实施“12345”发展战略，推进数字化赋能与国际合作，为“双碳”目标提供人才支撑。
以“四个面向”为指引 学历与非学历双轮驱动 为电力行业提供人才支撑
中教全媒体：华北电力大学继续教育办学至今，形成了哪些办学特色？
王子杰：华北电力大学作为教育部直属的唯一一所以能源电力为办学特色的“双一流”建设高校，“因电而生，因电而兴，因电而强”。继续教育学院作为学校统筹开展学历继续教育和非学历教育的二级单位，立足学校发展基础和特色优势，面向国家重大战略需求，面向能源电力行业，面向经济主战场，面向世界科技前沿，统筹推进学历继续教育和非学历教育协同发展，推动职普融通、产教融合协同创新，打造能源电力实用型、技术性、创新型、国际化的人才培养高地，目前学历继续教育培养规模达5万多人，非学历教育规模达12万人，努力办好具有电力特色的新时代继续教育。
1.探索市场化改革机制。建立和运用市场化机制开展继续教育是提高办学质量的重要途径，学院以市场需求为导向，遵循市场经济规律，建立有效的管理机制、激励机制、监督机制等，增强管理效益，提升核心竞争力。
2.电力特色品牌化建设。学院紧跟能源电力行业发展变革，充分发挥大学的学科优势，全方位开展各级各类培训项目。范围涵盖水电、火电、风电、核电、生物质能发电、太阳能发电及供电、输配电、电力设计、电力制造等整个能源电力行业，培养了一大批适应现代化建设需要的高层次复合型的企业实用人才，形成了一批在电力行业中具有代表性和影响力的特色培训项目。
3.推进国际化业务布局。积极响应国家“一带一路”倡议，推进“四专一学院”建设，即承接国家援外培训专项、学校国际合作专项、探索与电力企业共建海外继续教育基地，积极申报留学服务基地、依托华电“一带一路”能源学院，持续拓展海外市场和国际培训业务，推进继续教育国际化发展。
4.数字化转型赋能。打造继续教育智慧教育平台，支持多终端学习、智能推荐和全周期数据管理。围绕能源电力行业需求，开发600余门电力专业特色课程。构建多层次培训体系，开展线上线下混合式培训，累计培养2万余名专业人才，持续赋能行业人才升级与数字化转型。
中教全媒体：请您介绍一下继续教育学院当前的学历教育和非学历教育办学情况？
王子杰：作为学校学历继续教育的归口管理部门，按照“聚焦特色、保证质量、服务行业、减量发展”的原则，确立举办“少而优、小而精”的高层次学历继续教育战略方向，紧密结合学校学科发展特色，着力打造与全日制教育协同发展的高水平继续教育体系。目前在专业设置上，建立动态调整机制，2023年起，进一步优化专业布局，由原先6个专业缩减至3个，仅保留电气工程及其自动化、能源与动力工程，新能源科学与工程等突出优势专业。从招生层次上，重点发展高起本、专升本，停止专科层次培养。依托学校优质师资，构建线上线下相融合的混合式教学模式。近五年累计招生4394人，开发数字课程资源50余门，为服务能源行业转型升级提供精准人才支撑。
非学历教育立足电力行业，服务学习型社会建设，2021年，按照“管办分离”原则，明确归口管理部门，由继续教育学院全面负责实施办学。在新时代高等教育高质量发展的背景下，学院全面推进非学历教育主导的战略转型，从传统学历继续教育主导向非学历教育主导转型，从传统线下培训向线上线下融合创新的模式升级。依托学校电力学科专业优势，围绕”双碳”目标、新型能源体系建设等国家需求，重点聚焦五大培训板块：新思想和新理念宣贯、科技知识和前沿技术普及、职业技能和专业技术资质、企业人才素质和能力提升、国际化和本土化人才培养，构建起覆盖全行业、全职业周期的终身教育服务体系。
近年来，学院在国家级平台建设方面取得重大进展，成功获批 “国家级专业技术人员继续教育基地”，入选首批 “国家级职业教育‘双师型’教师培训基地”，校企共建“华电产教融合发展中心”，依托基地平台，为能源电力领域培养大量专业人才。
以电力行业变革为引擎 打破传统专业壁垒 培育新一代电力行业人才
中教全媒体：面对新能源、智能电网等新技术变革，学院如何动态更新课程内容？
王子杰：随着国家新型电力系统建设，新能源、智能电网等技术快速迭代更新，课程内容需要兼顾时效性、实用性和系统性。首先学院建立敏锐响应机制，紧密跟踪国家能源政策、行业白皮书，行业岗位及技术需求，通过深度调研和数据分析，快速将前沿知识与技能需求转化为微课程或专题模块。其次教学成果转化与项目开发。依托学校在能源电力前沿领域的科研及教学成果，开设新型电力系统建设、发展中国家核能及核技术应用研修班、能源企业家研修班、光伏发电运营等多个相关培训，课程内容围绕智能电网技术、电力市场改革、虚拟电厂等进行设计，过程中不断优化继续教育课程设置，形成完备的项目库、课程库、师资库，持续更新课程内容以适应新技术变革。在课程师资上，采用校企协同开发与授课，邀请企业专家及院校教师理论与实践应用相结合，保证课程实用性。最后课程采用动态评估机制，采用学员评分、企业满意度等对课程进行评价，形成淘汰与新增机制。另外学院建成了国内一流的高清智慧演播室，可提供同步直播、高质量异步录播服务，为课程资源快速更新与传播提供支撑。
中教全媒体：您认为在能源转型背景下，电力行业从业者需提升哪些能力？
王子杰：在能源转型加速推进的背景下，电力行业正经历从传统能源结构向清洁化、低碳化、智能化的深刻变革。电力行业从业者需从多维度提升自身能力，以应对新型电力系统建设带来的多重挑战。首先从技术能力上，需掌握如太阳能、风能、氢能等新能源发电技术及相关储能技术，具备电力系统数字化、智能化技术（如大数据、物联网、人工智能）的应用能力等。二是市场与政策适应能力，随着能源转型政策密集出台，及时准确解读国家能源转型政策法规，确保合规运营；深入理解电力市场机制、碳交易规则及商业模式创新。三是系统思维及跨领域协同能力，打破专业壁垒，具备电力工程、环境科学、经济学、管理学等多学科融合的系统性思维，能够进行跨领域资源整合与优化。四是创新驱动与终身学习能力，具备前瞻视野和创新思维，主动应对转型中的新挑战与新问题；拥有国际化视野与跨文化沟通能力，以适应全球能源合作与竞争格局，并坚持终身学习，持续更新知识体系。
中教全媒体：继续教育学院如何构建电力行业创新人才培养体系，具体如何实施？
王子杰：学院以能源转型需求为导向，多维度构建电力行业创新人才培养体系。在专业设置上，聚焦能源电力核心领域，设置并持续优化电气工程及其自动化、能源与动力工程、新能源科学与工程等优势专业，夯实人才培养基础。在课程建设方面，围绕智能电网、电力市场改革、虚拟电厂、人工智能应用等前沿方向，开发系列课程，构建动态更新的“课程库”。师资队伍建设上，组建跨学科专家团队，实施校企师资互聘，引入企业一线技术专家参与教学与课程开发，强化理论与实践融合。教学模式上，广泛应用线上线下混合式教学、案例教学等方法，着重培养学员的实践能力、问题解决能力和创新思维。校企协同育人，与中电建新能源集团股份有限公司、国网浙江省电力有限公司培训中心、国家电网蒙东电力有限公司、内蒙古能源发电投资集团有限公司等签订人才培养战略合作协议，共同制定人才培养方案。利用 “四库一平台”（课程库、师资库、项目库、校友库和在线智慧教学平台），持续开展终身学习，全方位打造灵活的教学方式，为电力行业培养创新人才。
中教全媒体：人工智能时代背景下，继续教育学院在AI辅助教学方面有哪些探索？
王子杰：在人工智能时代背景下，学院围绕电力行业人才培养的实践性、创新性与个性化需求，在 AI 辅助教学领域开展了多维度探索。搭建继续教育智慧教育平台，利用 AI 技术实现学习过程的智能化管理，根据学员的学习进度和知识掌握情况，智能推送个性化的学习资料和课程。在教学资源建设上，运用 AI 技术开发虚拟仿真实验、智能教学课件等，提升教学的直观性和趣味性。探索利用 AI 技术进行智能教学服务，包括智能答疑、学习效果评估等，全方位提升培训质量和效率。通过 AI 技术实现数据驱动决策。行业培训数据搜集、分析、研究，为行业培训和理论研究提供教学实践数据支持，从而实现培训精准化和差异化。
多措并举拓展非学历教育市场 为电力行业输送高层次 专业化 国际化人才
中教全媒体：继续教育学院如何主动适应社会需求，加快转型发展，开拓非学历教育市场？
王子杰：在能源转型与数字化变革的双重驱动下，新能源产业人才需求激增，为继续教育学院带来广阔发展空间。学院积极服务国家战略，对接行业需求，多措并举开拓非学历教育市场。一是精准对接需求，宏观层面围绕国家“双碳”目标、新型电力系统建设等政策导向，聚焦新能源发电、储能技术、电力市场交易等前沿领域。微观层面针对发电集团、电网公司、新能源企业等单位，开展定制化调研，明确岗位技能缺口，建立需求清单，及时调整非学历教育项目。二是校内外资源整合。充分发挥学校的专业优势和优质资源，转化科研成果，拓展培训领域，除传统电力技术培训外，向新能源、智能电网、能源互联网等新兴领域延伸。三是深化校企合作，借助学校与各能源电力龙头企业签署合作协议的契机，积极推动校企合作实质性落地，深入开展联合人才培养、企业定制化培训项目，为行业发展提供智力支持与人才保障，提升学院社会服务能力与影响力。四是依托国家级基地及海外培训基地。目前学院成功获批 “国家级专业技术人员继续教育基地”，入选首批 “国家级职业教育‘双师型’教师培训基地”，校企共建“华电产教融中心”。依托基地平台，深入实施人才强国战略，为能源电力领域培养大量专业人才。五是大力发展在线教育，通过搭建 “继续教育智慧教育平台”，开展远程培训，打破地域限制，扩大培训覆盖面，提升学院在非学历继续教育市场的竞争力。
中教全媒体：继续教育学院目前对外合作模式有哪些？取得了哪些合作成果？
王子杰：学院始终以服务能源电力行业为己任，开展多维度合作办学，实现人才培养和产业需求的精准对接。一是服务国家战略。积极承接国家商务部、教育部等部委委托的国际援外培训项目，服务“一带一路”沿线国家能源建设与人才培养。二是校企合作模式。深入推进与校理事会成员单位、能源电力企业、行业协会及政府部门的合作，近年来，合作理事会单位覆盖国家电网、南方电网公司、中国华能、中国大唐、中国华电、国家能源集团、国家电投、中国电力企业联合会等。并与中电建新能源集团股份有限公司、国网浙江省电力有限公司培训中心、国家电网蒙东电力有限公司等签订人才培养战略合作协议，共同制定人才培养方案。三是国际合作模式。建立“华电产教融合中心”，重点拓展“一带一路”沿线国家（如越南、印尼、柬埔寨、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、巴基斯坦、伊朗、土耳其等）的国际化人才联合培养。开展中外合作办学，与教育部留学服务中心共建出国留学基地，启动 “1+3/2+2” 国际本科、德国双元制留学等跨境培养项目。目前合作成果显著，非学历教育规模达12万人，为电力行业输送了大批高层次管理型、专业型、国际化人才。
以“12345”为发展目标“更广、更深、更高”层次推进继续教育发展
中教全媒体：站在继续教育发展的新起点上，未来继续教育学院有哪些规划？
王子杰：未来，学院将继续立足电力行业，围绕国家“双碳”目标等重大需求，围绕“12345”发展战略系统推进：1个根本任务——坚持立德树人。2个核心目标——实现显著的社会效益与可持续的经济效益。实施3大策略——学历继续教育和非学历教育协同发展、学校教育和产业实践深度融合、线上教育和线下教育有机互动。坚定4个方向——持续推进市场化运作、品牌化建设、国际化拓展、数字化赋能。完成5项重点工程——强基工程，夯实办学基础，完成“四库一平台”建设任务。提质工程，聚焦内涵建设，全面提升继续教育办学水平和办学层次。创牌工程，打造更具影响力的电力继续教育品牌。筑路工程，拓展国际化合作，大力推进继续教育国际化发展。拓域工程，拓展服务领域，探索新的增长点。在更广领域、更深层次、更高水平上推进继续教育高质量发展，不忘初心，砥砺前行，为构建服务全民终身学习的高质量教育体系，推进学习型社会建设贡献华电力量。
华北电力大学继续教育学院正以创新为导线，以责任为变压器，将终身教育体系建设、“双碳”目标等国家战略转化为每一门课程、每一次培训的生动实践，持续为能源电力行业输送生生不息的力量。正如电流点亮万家灯火般，将教育之光照亮电力行业的未来。
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