2025年7月25日—27日，第七届人工智能“职教百强”院校长论坛在上海召开，大会聚焦“智链产教XAI跃迁——加速XAI在教育场景中的质变与跃迁”，来自全国各大高职院校、行业企业、联盟会员单位等共计300位嘉宾代表参加了本次论坛，并展开深度交流研讨，旨在把握人工智能发展先机，紧密对接产业需求，构建“政产学研用”协同创新生态，探索职业教育高质量发展的“中国范式”。大会由全国人工智能职业教育集团主办，上海电子信息职业技术学院和中教全媒体承办，华为、津发科技、智谱AI、产学网协办。
中教全媒体 张晓攀 7月25-27日 上海报道
会议现场
中国教育电视台主持人赵茁耳
广东轻工职业技术大学校长杨欣斌围绕“职业本科高质量发展的关键问题实践与思考”做了主旨报告。他指出，对于职业本科发展，关键要从应用型、实践性、创新性、区域化、国际化洞察本科本质。以产业为根基，以技术为主线，以学科为底盘，建构职业本科专业建设方法论。同时要做好专业规划，立足产业群规划专业群，瞄准共性技术设置专业，依据学位要求配置资源，并构建“通识教育+工程基础教育+专业技术教育+集中实践教育”的“生态雨林”课程体系。另外要创新实施开展校企合作、科教融汇、师资队伍建设等。他提出了职业本科突破发展的建议，包括树立职业本科思维，建立职业本科话语，研究职业本科学理，执行职业本科标准，建设职业本科文化，打造职业本科圈子，提升专业主任能力等。
广东轻工职业技术大学校长杨欣斌
著名职教专家，国家“双高计划”建设委员会委员高鸿围绕“职教本科人才培养的若干思考”做了主旨报告。他指出，目前对职业本科教育的相关问题尚未形成共识性理论成果。并在实践层面深入探讨了职业本科教育的定位、职业本科教育的人才培养目标、职业本科专业及课程建设的定位、职业本科专业及课程建设的定位等焦点问题。他表示，在现代职业教育体系建设和职业教育高质量发展的进程中，稳步发展本科层次职业教育既是必然的战略选择，也是新的突破点和增长点所在。充分把握好中央统筹与地方创新实践间的张力，探索和完善具有中国特色的本科层次职业教育发展模式和路径将是未来一段时间中国职业教育改革的重点领域，需要更多的理论智慧和实践勇气。
著名职教专家，国家“双高计划”建设委员会委员高鸿
华为云中国区教育行业解决方案总监吴艳林围绕“人工智能时代的企业AI应用实践与高校人才培养思考”做了主题报告。他指出，如今，企业的智能化正瞄准生产力提升、关键风险防控、效率和体验提升三大方向，持续推动AI的落地应用。在过去20多年间，华为也在从大数据到大模型，持续推动AI在企业核心业务场景的应用。在企业借助AI提升自身竞争力的同时，AI人才的匹配至关重要，为此，华为正在以华为云为底座，从认证、大赛、课程实训等方面入手，结合华为云、鲲鹏、昇腾、鸿蒙等6大生态开放能力，构建人才培养解决方案，并与高校和伙伴共同探索AI时代人才培养新模式。
华为云中国区教育行业解决方案总监吴艳林
全国人工智能职业教育集团秘书长盛鸿宇围绕“XAI在职业教育场景中的质变与跃迁的几点实践”做了主旨报告。他指出， AI放在指数位置上，这是对AI之于未来的塑造方式、推动力量和产出成果更有启发性的表达。AI与X之间不是物理反应，加和关系，而是范式跃迁，对X甚至会产生脱胎换骨的大改变。以职业教育为例来说，若是从指数函数的规律来解读，X自身弱小（小于1），AI的指数力量会让它走向消亡；在底数大于1的情况下，即使初始值不大，即使初始阶段较为平缓，也有可能产生爆炸性的增长。把AI放到指数位置上，职业教育的内容以及教育组织与教育过程的真正价值，而不只聚焦形式会变成怎样；在关注教与学的效率提升之外，更要探索到底该教/学些什么，以及更重要的，不要再教/学什么了。教育永远不会缺失，但会系统性质变与跃迁，一定会因把AI放到指数位置上而全方位系统性发生，而再生，继而新生，远不止是工具性改善与辅助。赋能，让人感觉起来是其乐融融的，美好的；而质变与跃迁，却注定是尖锐疼痛的，颠覆的。教育数字化转型也从“可选项”变为“必选项”。促使跨学科与能力导向的课程正在重构，课程逐步从“讲授+考试”转向项目制（PBL）、微专业、微证书等模式。以AI重塑再造，才能走出AI转型的正道。
全国人工智能职业教育集团秘书长盛鸿宇
第二单元大会报告聚焦“‘人工智能+教育’教学场景新范式”，该环节由全国人工智能职教集团副理事长朱咏梅主持。
全国人工智能职教集团副理事长朱咏梅
北京津发科技股份有限公司董事长赵起超围绕“人因智能产教融合与共建未来产业学院探索”做了主题报告。他指出，传统的人因工程学研究，不能满足数字化、智能化时代人机交互方式变革带来的问题，人工智能时代“以人为本”的人机交互创新设计变得越来越重要。他具体介绍了津发科技未来产业人因智能实训体系，包括元宇宙和虚实融合实训室、智慧健康医疗实训室、人因智能实训室等实训室，以及脑机接口与类脑智能实训设备、具身智能交互实训设备等实训设备。依托数据集、模型库、创新算法、计算资源等技术，津发科技还建有人因智能应用平台与边缘计算终端。他表示，作为国家级专精特新重点“小巨人”企业，津发科技深入推进产学研合作，推动人因工程行业发展。
北京津发科技股份有限公司董事长赵起超
天津智谱华章科技有限公司CEO袁会会围绕“数智融合，AI赋能职业教育专业发展”做了主题报告。他介绍，智谱AI成立于2019年，源自清华大学计算机系知识工程实验室的技术成果，专注于大模型全链路自主研发，致力于实现通用人工智能（AGI）。智谱AI提出学科AI引擎驱动的AI+X专业建设体系，通过学科大模型与学科知识图谱双引擎耦合，实现“一生一策”的培养方案，通过以智助学、以智助教、以智助评、以智助训，赋能教育高质量发展。例如，“瀚沫”水利专业大模型结合专业知识图谱，支持教案生成、智能出题、学情分析等功能，助力提升教学效率。此外，智谱AI牵头推出学科大模型专家组成立暨高职院校学科专业大模型训练支持计划，为学科专业建设提供算力与技术支持，推动职业教育数智化转型。
天津智谱华章科技有限公司CEO袁会会
大会现场举行了学科大模型专家组成立暨高职院校学科专业大模型训练支持计划正式发布仪式。智谱AI创始人助理吕建红，东营职业学院教务处负责人、信息化办公室主任周连兵，全国人工智能职教集团副理事长杨功元，全国人工智能职教集团副理事长武春岭，全国人工智能职教集团副理事长朱咏梅，全国人工智能职教集团秘书长盛鸿宇，天津智谱华章科技有限公司CEO袁会会，共同见证了这一仪式的发布。
发布仪式现场
智谱AI创始人助理吕建红讲话指出，职业教育是传承技艺与塑造未来的基石，而人工智能能够为职教注入新动力。她表示，相信随着学科大模型专家组成立暨高职院校学科专业大模型训练支持计划的正式发布，AI能日益成为教师的忠诚伙伴，分担琐碎工作，助力教学创新，让学生穿透技术迷雾，在实践探索中精进技艺。同时，AI也能为学生提供个性化成长路径，搭建职教与产业间的桥梁，推动职教本科跨越式发展。她提出，希望通过各方努力，加快构建职教专业知识图谱，为中国的智能制造和未来发展打下最坚实的基石。
智谱AI创始人助理吕建红
产学网总经理杨丽艳围绕“以数字平台为桥，让产教融合从‘脱节’到‘共生’”做了主题报告。她指出，产教融合面临学生缺技能、企业缺人才、学校缺项目三大困境，根源在于产业与教育的价值交换缺失和技术纽带不足。她提出构建“校企双驱一体化+”模式，企业提供真实项目作为教学素材，学校将其转化为实战课程，学生通过项目掌握技能，实现 “企业需求、教学内容、岗位能力””精准对接。她介绍，产学网DaaP校企双驱一体化平台技术，采用模块化架构和AI协同，简化开发流程。通过平台共建、课程共育、人才共培“三位一体共建”，以及真实项目植入、真实场景模拟、真实企业对接、真实考核标准备“四位一体实战教学”，和机制建设、资源整合、质量评估、专业适配、风险管控“五维一体实施”，闭环联动让产教从资源对接走向深度共生。
产学网总经理杨丽艳
北京师范大学教授赵志群围绕“数智化时代职业教育教学生态建设”做了主题报告。他指出，《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确了能工巧匠和高技能人才的现代职业教育人才培养目标，这需要对教学关键要素进行改革。新质生产力发展要求职业教育以“职业行动能力”为核心目标，通过AI深度赋能专业、课程、教师、教材、基地等教学关键要素，培养支撑制造业强国的高技能人才。他表示，人工智能已深度融入职教改革，通过智能教学场景、多模态能力评价、课程开发革新等实践路径，赋能新时代职业教育发展。他强调，AI需与“运营技术”（OT）融合，构建“IT+OT”双驱动模式，在教材开发、教学实施中强化人机协作，利用数字化手段指导和评价学习与工作实践。
北京师范大学教授赵志群
武汉软件工程职业学院副校长罗保山围绕“融创北斗：高校新工科教育的跨界实践与人才引擎”做了主题报告。他指出，北斗系统作为国家战略，推动科技自立自强，促进经济社会高质量发展。北斗产业面临万亿蓝海与海量人才缺口。他介绍，武汉软件工程职业学院在北斗跨界实践人才培养方面拥有高水平师资队伍、先进教学设施以及完善的课程体系。学校将北斗作为“数字基因”深植工业机器人编程、无人机测绘等课程中，以岗位需求倒推课程设计，将北斗技术拆解为可嵌入多专业的“能力模块”。面向未来，学校将以一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛《北斗时空智能应用作品开发》赛项为起点，计划与俄罗斯、泰国等国家办“北斗海外专班”，复制北斗技术在农业、导航等成功经验。
武汉软件工程职业学院副校长罗保山
第三单元专题报告聚焦“‘新双高’专业群和课程教材建设”，该环节由无锡科技职业学院原党委书记曹建林主持。
无锡科技职业学院原党委书记曹建林
浙江东方职业技术学院校长、党委副书记王佑镁围绕“基于全场景应用的高职人工智能通识课程建设与实践路径”做了主题报告。他介绍，浙江东方职业技术学院人工智能通识课程体系建设遵循“分层贯通、产教融合、虚实联动”的核心理念，构建覆盖“1+N”全场景的课程体系，1指的是面向全校所有专业学生，N指的是产业所对应专业群学生。配套课程建设，学校打造“通用+产业融合”全场景人工智能通识系列教材，教材构建分层体系，形成“通识素养—基础能力—专业应用—岗位技能”四维一体的AI教材体系，覆盖技术入门、跨领域融合、行业实践与岗位速成需求。同时突出职教特色，以“理论够用、实践为主”为原则，融入真实项目案例、实训任务及数字化资源，强化学生AI应用能力。
浙江东方职业技术学院校长、党委副书记王佑镁
北京电子科技职业学院科技处处长，产城教办公室主任于京围绕“新版人工智能通识教材开发”做了主题报告。他重点介绍了人工智能通识教材改版的创新实践。人工智能应用基础（第2版）在内容修订方面更加突出工具性，突出零基础，突出当前技术。新版人工智能通识教材以培养高技能人才数字素养为核心目标，打破传统理论灌输模式，聚焦“AI工具应用+场景化实践”。通过 7大项目、30个实操任务，构建“知识认知—工具掌握—素养提升”的立体化学习体系。让学生理解人工智能的基础原理与前沿技术，熟练运用主流AI工具解决学习、生活和职场中的实际问题。帮助学生打造 “技术思维+实践能力+职业素养”的核心竞争力，为未来职业发展奠定坚实基础。
北京电子科技职业学院科技处处长，产城教办公室主任于京
第四单元专题报告聚焦“产业学院、校企合作新路径”，该环节由许昌职业技术学院原副校长郭长庚主持。
许昌职业技术学院原副校长郭长庚
北京四合天地科技有限公司董事长万国德围绕“具身智能时代校企合作模式探索与实践”做了主题报告。他介绍，具身智能（Embodied AI）是指将人工智能算法与物理实体或“身体”相结合，使得智能系统能够通过与环境的互动来感知、学习和执行任务。他指出，北京四合天地科技有限公司以具身智能技术为核心，在智能网联汽车、服务机器人、四足机器人、人形机器人及低空等具身智能领域，依托自主研发的边缘智能控制平台、多模态融合感知交互系统与分布式协同框架，形成覆盖感知、决策与执行全链条的行业解决方案。公司基于行业具身智能载体，构建人工智能应用、机器人多模态交互与运动控制、嵌入式开发、边缘计算、项目管理等专业技能的综合实训场景，助力院校培养复合型技术技能人才。
北京四合天地科技有限公司董事长万国德
东营职业学院教务处负责人、信息化办公室主任周连兵围绕“产教融合视域下师生协同成长的产业学院实践范式”做了主题报告。他重点介绍了东营职业学院产业学院建设实践。无人机产业学院基于校企合作，进行专业共建、培训基地共建，培养低空领域复合型人才，赋能低空经济发展。黄三角数字影视产业学院数字媒体技术、影视动画专业的学生参与拍摄了首个微短剧项目《进击的潘叔》，培养了学生实践能力。元宇宙产业学院建有数字人实训基地、XR数字特效影棚实训基地。数字技术产业学院建有开放型产教融合实践中心，打造校园、产业园“双园”模式。工业互联网产业学院建有工业互联网实训基地，将职业素养贯穿人才培养全过程，实现“岗位能力、创新能力”双提升，着力培养高素质现场工程师。
东营职业学院教务处负责人、信息化办公室主任周连兵
凌云光技术股份有限公司产教融合总监李磊围绕“赋能工业4.0：凌云光产教融合新生态——技术赋能教育·教育反哺产业”做了主题报告。他重点介绍了工业4.0行业产教融合共同体智能视觉、工业人工智能和元宇宙新数媒专业的建设实践。智能视觉专业开发多门课程，如“视觉让生活更美好”“为机器植入眼睛”等，并与多所院校合作，开展实训与实践活动。工业人工智能专业建立人工智能实验室，部署智谱清言等平台，构建涵盖基础知识、技术应用、伦理与社会影响等模块的课程体系，并设计项目操作任务，培养学生的实践能力。元宇宙新数媒专业应用UE5、Runway ML等工具，提升创作效率，并开展影视、动画、空间虚拟内容+AI的创作实践，完成多个虚拟短片、动画短片等项目。
凌云光技术股份有限公司产教融合总监李磊
北京飞渡科技股份有限公司联合创始人兼总经理宋彬围绕“基于AI数字孪生的产教融合探索与实践”做了主题报告。他介绍，北京飞渡科技股份有限公司是以数据引擎、AI引擎、渲染引擎为基础，自主原创、国产可控的数字孪生平台公司。飞渡科技围绕数字孪生方向专注研究从多源数据到空间体验的新一代三维空间智能引擎，赋能城市、智能建造、建筑与园区、教育等产业发展。他介绍了飞渡AI孪生产教融合六大合作模式，一是共建数字孪生/3D-AIGC的实训室/创新中心，二是共编数字孪生3D-AIGC赋能教学课件/培训，三是共同参研数字孪生/AI重大课题，四是共建数字孪生/3D-AIGC实践中心、产业学院，五是科技成果转化，六是AI数字孪生/元宇宙校园/智慧校园建设，目前已经跟几十个院校达成合作，产教融合成效显著。
北京飞渡科技股份有限公司联合创始人兼总经理宋彬
海克斯康大中华区教育生态事业部总经理孙东辰围绕“构建AI数字化智造教育生态体系”做了主题报告。他介绍，海克斯康作为全球领先的数字现实技术解决方案提供商，聚焦 “双智战略”，致力于智能制造和智慧城市两大领域的全球布局，推动实现数字化转型。在AI+智造教学方案设计方面，围绕理论教学与产业实践两大主线，依托硬件方案、软件方案、实训方案、科研测试方案等方案支持，实施贯穿理论学习、工具掌握、项目实训应用、工业实践应用、能力认证等全环节的人才培养路径，并提供教材与课件、教学视频与动画等教学资源。他介绍，海克斯康深化校企合作，通过共同制定培养方案，共同建设课程体系，共同进行教学实施等，打造以人才培养为目标主线的教育解决方案。
海克斯康大中华区教育生态事业部总经理孙东辰
第五单元专题报告聚焦“黄大年，创新团队、国家教学成果奖建设”，该环节由全国人工智能职教集团副理事长杨功元主持。
全国人工智能职教集团副理事长杨功元
北京金创利成果教育科技有限公司副总经理李萍萍围绕“全流程 全周期 国家级教学成果奖培育和申报”做了主题报告。她指出，国家级教学成果奖为我国教育教学领域的最高荣誉，是教育领域唯一的国家级奖励，对学校发展和教师个人成长意义重大、影响深远。她介绍，金创利从启动与定向、深化与建设、总结与升华、推广与应用等方面全流程、全周期助力国家级教学成果奖培育与申报。她分别从申报环节、申报时间、申报材料清单、选题、成果简介、解决方案、创新点等方面介绍了申报国家级教学成果奖的核心要点。并结合实践案例，具体介绍了金创利在课题申报、教科研建设、课程资源建设、教师团队建设、实训基地建设、教学成果奖申报等方面对教育成果的全方位培育服务。
北京金创利成果教育科技有限公司副总经理李萍萍
深圳信息职业技术大学教学副校长许志良围绕“产教科深融互促培育‘卓越’双师团队”做了主题报告。他重点介绍了深圳信息职业技术大学一流双师队伍的建设实践。包括打造分类发展、分类晋升的各美其美教师培养体系；优化教师培训体系，赋能教师全周期发展；注重行企工作经历，提高教师队伍准入条件；以行企高端认证为牵引，持续提升教师专业能力；邀请企业入校培训，提升教师AI素养；建设校企联合研发中心“中试平台”，提升教师工程技术攻关能力；基于“中试平台”，校企联合组建科研特战队；校企共建研训一体化“资源平台”，提升教师教育教学能力与教学改革；设立教师企业工作站“跟岗平台”，提升教师融入产业、服务产业能力等。同时创新教师评价机制，激发教师创新活力。
深圳信息职业技术大学教学副校长许志良
福建农业职业技术学院国家教师创新团队负责人黄靖围绕“多元协作打造闽台园艺教师教学团队 服务两岸农业职业教育探索”做了主题报告。他首先分别从学校管理、团队建设、教师能力提升等方面介绍了教师团队建设具体规划。并具体介绍了闽台协作情况：教学资源方面获得省级教学资源库1项；省级虚拟仿真实训基地1项。产教融合方面获得省级产业学院试点1项；获得省级产教融合实训基地1项。科教融汇方面申报福建省工程研究中心1个，省级高校应用技术工程中心1个，建设农产品加工创新中心1项，拟申报省级重点实验室1项。标准制定方面制定福建省地方标准《海峡两岸共通中式插花技艺通用要求》。并构建海峡两岸农文旅行业产教融合共同体，助力闽台两岸融合。
福建农业职业技术学院国家教师创新团队负责人黄靖
重庆电子科技职业大学人工智能与大数据学院院长武春岭围绕“‘资质引领、项目驱动’ 铸造职教金师品牌”做了主题报告。他指出，职教金师应具备高超的技术水平、高超的教学能力、高超的教研能力和高超的教材开发能力。他重点介绍了职教金师各项能力培养。在产教融合能力培养方面，要按企业运行标准打造自身技术资质，打造具有服务社会能力的平台资质。在教学素养与教学能力培养方面，要主动学习教育理论，主动向先进教师学习，主动发现和解决教学问题，并通过教学项目驱动提升自身教学能力。在教科研能力培养方面，要通过教研项目驱动提升教研能力，通过教材开发项目驱动提升教材开发能力，通过科研项目驱动提升职教金师的科研能力。
重庆电子科技职业大学人工智能与大数据学院院长武春岭
百度高校合作部副总监计湘婷围绕“人人都是开发者——大模型时代下的AI人才培养”做了主题报告。她介绍，百度在芯片、框架、模型、应用四层进行人工智能全栈布局，从昆仑芯，到飞桨深度学习框架，再到文心大模型，各个层面都有自主研发的产品和技术，因此可以进行端到端的优化，迅速提升大模型训练和推理的效率。她提出了AI人才培养的三点思考：一是当前大模型数量繁多，但应用为王，因此，当前的AI开发者，不仅需要具备扎实的技术能力，更加要善于工程实现、快速学习和应用跨界知识。二是活用AI工具，找到问题并高效解决，将会是技术人才脱颖而出的优势。三是AI变革是“无限游戏”，保持“长期主义”，找到自己的坚持，找到有长期复利的投入，才能在时间的长河中获得日积月累的财富。
百度高校合作部副总监计湘婷
大会最后，人工智能职教集团副理事长武春岭进行了会议总结。他指出，本次论坛聚焦加速XAI在教育场景中的质变与跃迁，开展了一系列丰富且深入的交流活动。从政策解读到技术前沿分享，从产教融合路径探讨到数字化教学转型实践，每一场主题演讲、每一次专题讨论，都凝聚着各方对人工智能时代职业教育发展的深刻洞察与积极探索。此次论坛的成功举办，为全国职业院校在人工智能领域的发展提供了重要的交流平台与指导方向。但职业教育的发展依然任重道远。他表示，希望职业院校能够继续紧密关注人工智能技术发展动态，将本次论坛的成果切实应用到实际工作中，不断深化产教融合，加快数字化教学转型步伐，创新人才培养模式，为社会培养更多适应人工智能时代需求的高素质技术技能人才。
人工智能职教集团副理事长武春岭
同期活动一：
人工智能“职教百强”院校长走进华为
7月25日下午，第七届人工智能“职教百强”院校长论坛同期活动——“人工智能‘职教百强’院校长走进华为”，在华为练秋湖研发中心举行。本次活动汇聚近百位职业院校校长、书记与华为及其合作伙伴的技术专家，旨在深度聚焦“AI+教育”的创新实践与生态构建，共同探讨人工智能如何驱动教育全链条升级，培养适配智能时代需求的数智化人才。
会议合影
会议现场
华为中国政企教育医疗系统部教育科研行业总经理阮东闽在致辞中表示：“当前，数智人才缺口超过2000万，主要集中在人工智能、云计算等领域，供需失衡日益严峻。为此，华为在人才培养上已经采取了多种战略举措：1、在人工智能赋能教育方面，华为聚焦AI+ICT应用人才培养，打造教育体系大模型底座和人工智能课程，助力高校教学；2、在‘产教联合体’方面，华为与沈阳工学院、赣南科技学院等高校共建现代产业学院，共同打造了数智人才培养的标杆；3、在‘行业共同体’方面，华为积极加入包括“全国新一代信息技术创新行业产教融合共同体”在内的多个行业组织，构建产教供需对接机制；4、在‘五重点’建设方面，华为已经与中国职业技术教育学会共同发布了‘产教融合实践中心’项目。通过上述举措，华为正助力职业院校打造从‘理论教学’到‘实训实践’再到‘实习实战’的职业教育新型数智化人才培养模式。”
华为中国政企教育医疗系统部教育科研行业总经理阮东闽
华为公共事业军团教育行业解决方案总经理李声阳在《加速教育数字化智能化发展》的主题分享中表示：“在国家一系列政策推动下，我国教育领域正在从信息化加速向智能化演进，为此，华为也在聚焦数字化人才培养、智能化教学、智慧校园、科研计算等领域，全面拥抱AI，积极推进教育数字化智能化实践。其中，在数字化人才培养上，华为推出的数字化实训方案，正在助力数字化人才培养，提高人才质量；在智能化教学上，华为通过AI赋能教学环境数智化，助力打造未来学习空间；在智慧校园上，华为联合伙伴提供覆盖教研管服全场景的智能化能力，助力学校综合水平提升；在科研计算上，华为通过打造科研AI底座，加速科研创新。”
华为公共事业军团教育行业解决方案总经理李声阳
华为认证业务部全球院校业务总监党张波在《AI时代下数智化人才培养解决方案》的主题分享中表示：“数智化转型的加速急需数智化人才，华为培训与认证服务正通过多措并举，助力智能时代数智化人才发展。比如，在数字化实训方面，华为通过构建政校企合作良性人才生态，为数智产业培养人才；在认证服务方面，华为通过打造适配产业需求的认证方案，为企业人才培养注入活力；围绕ICT领域热门核心技术，华为院校人才培养解决方案将以6大合作场景深化产教融合；在AI人才培养上，华为生成式人工智能人才培养解决方案深度融合DeepSeek技术，将助力高效智能学习新模式；华为人工智能通识教学一体化人才培养解决方案，可面向全学科AI通识技术沉浸式实操体验。”
华为认证业务部全球院校业务总监党张波
华为数据通信产品线教育医疗行业总监高金锁在《星河AI网络助力职业教育快速发展》的主题分享中表示：“教育科研的数智化转型迫切需要高品质校园网络，华为星河AI高品质校园网络，凭借高速、绿色、智能、安全等优势，助力构筑职业教育数智化发展底座。在高速方面，全场景Wi-Fi 7技术的应用，可以为校园带来万兆无线接入新体验，释放智慧教育无限潜力；在绿色方面，AI辅助实现网络和校园双节能，助力打造绿色低碳校园；在智能方面，园区网络智能体可实现1人运维万人园区，AI智算网络可全面释放算力效率，提升科研效率；在安全方面，校园网络和空间立体防护，实现云边端一体化安全。目前，华为高品质校园网络已服务全国2000+高职校，同时依托星辰·联合创新实验室携手职校共同培养新质互联网时代高水平拔尖创新及实践人才。”
华为数据通信产品线教育医疗行业总监高金锁
华为政企光领域副总裁刘岳在《F5G-A万兆全光实训室助力数智化人才培养》的主题分享中表示：“近年来，国家大力推动千行百业光网建设，F5G-A万兆全光网络已经迎来快速发展的新机遇。为此，华为已经与中国职业技术教育学会共同设立了‘产教融合实践中心’，并携手发起‘百千万’工程，在5年内共建一百座‘产教融合实践中心’，助力培养超过一千名‘杰出双师型教师’和一万名‘优秀大学生’成长。同时，华为通过与职业院校共同推动产教融合，借助光实训课程规划、光实训室建设，以及行业化、场景化、融合型多维度课程体系构建，制定相应的人才培养方案。不仅如此，华为还在通过ICT人才培训与认证体系、师资培养、华为ICT大赛、共建人才联盟等方式，助力数智化人才培养。”
华为政企光领域副总裁刘岳
华云科技教育行业总经理李论在《“AI+教育”培养国家战略和产业升级的复合型人才》的主题分享中表示：“当下，AI技术正深度融入教育教学领域，推动职业教育创新发展。华云科技与华为携手合作，依托华为的ICT基础设施及技术优势，以产业、专业、职业的协同联动为思路，共同打造基于AI原生架构，覆盖‘教-学-练-评’全流程的AI +教育创新实训平台，为搭建职业教育新生态提供有力支撑。比如，在AI+教学设计层面，紧密围绕产业需求和能力导向来设计人才培养体系，着力培养懂AI的复合型人才；在AI+创新实训环节，通过‘能力筑基-场景共创-价值闭环’的模式，加快AI技术在职业教育场景中的落地应用，助力培养契合产业升级需求的高技能人才，为教育数字化转型注入新的活力。”
华云科技教育行业总经理李论
中软国际教育科技集团卓越研究院院长王晓华在《人工智能时代人才新需求》的主题分享中表示：“AI技术在促进全产业结构优化升级的同时，也给岗位发展带来了显著影响，企业对AI复合型人才需求强烈。对于软件企业来说，AI将推动公司战略、服务能力、内部经营管理、组织架构、人才结构等全面变革，加速向AI软件企业转变。因此，从企业侧来看，AI时代人才的培养应着重关注学什么、教什么、做什么、评什么、怎么教、怎么学等，目前，中软国际教育科技集团正在与华为在根技术、产品、平台、认证、课程等方面深度合作，通过参与‘新双高’建设、共建人工智能产教融合实践基地等，助力人才培养。”
中软国际教育科技集团卓越研究院院长王晓华
同期活动二：
大模型+职业教育创新发展研讨会
7月27日上午，第七届人工智能“职教百强”院校长论坛同期活动——大模型+职业教育创新发展研讨会在上海举行。本次研讨会汇聚了人工智能领域的技术专家，以及百余位来自职业院校的校长、书记及行业企业负责人等，共同探讨大模型技术在职业教育中的创新应用与实践路径，为行业数字化转型注入新动能。
会议现场
智谱AI高级解决方案总监初宪首先重点介绍了智谱大模型应用场景。他指出，智谱AI自2019年成立以来持续创新，相继推出千亿基座对话模型ChatGLM、“智谱清言”大模型产品、新一代基座大模型GLM-4、视频生成模型CogVideoX、新一代基座大模型 GLM-4-Plus、情感语音模型GLM-4- Voices及AutoGLM、全新端到端模型GLM-Realtime等大模型以及CogAgent、AotoGLM、GLM-PC等自主智能体。他指出，智谱对标OpenAI的GPT系列全模型产品线，所推出的GLM-4-Plus等模型在语言理解、代码生成、多模态交互等领域表现卓越，性能已超越国际顶尖模型。他具体介绍了大模型在翻译、数据处理与分析、文本内容创作、实时音视频、图片和视频生成、视觉理解等场景中的应用实践。他表示，未来，智谱AI将持续推进大模型技术研发，深化行业落地，践行“让机器像人一样思考”的愿景。
智谱AI高级解决方案总监初宪
天津智谱华章科技有限公司CEO袁会会围绕“智谱AI+职业教育专业群建设方案探讨”做了主题报告。他重点介绍了智谱AI在人工智能通识教育与AI教学体系构建方面的创新实践。在AI通识教育方面，智谱提供包括课程、实训案例、师资培训、教学平台等在内的人工智能通识教育解决方案整体架构。在AI教学体系建设方面，一是专业大模型+专业知识图谱双引擎驱动，耦合输出，言之有据。例如，智谱携手清华工物系发布“核学科引擎”，构建核科学大模型知识问答；联合清华水利系打造“瀚沫大模型”，助力构建水电垂域标杆应用。二是发挥师生主观能动性，在细分场景共创和发布教育智能体。三是AI教学体系建设，通过AI赋能课程资源库建设、课程知识建模、应用场景助手搭建等，系统打造AI赋能的课程。并通过AI赋能教学资源库建设、课程知识体系构建、教学计划生成等，打造AI赋能的个性化教学新范式。
天津智谱华章科技有限公司CEO袁会会
北京聆心智能科技有限公司 CEO，北京智谱华章科技股份有限公司 副总裁郑叔亮重点介绍了基于大模型的心理健康服务解决方案。他指出，聆心智能依托自主研发的Emohaa心理大模型，整合专家团队、专业内容和服务资源，打造了智慧心育心理健康服务平台。该平台创新性地提供AI访谈、AGI陪伴、AI助手、AI培训等智能化服务，覆盖学校管理者、心理教师、学生和辅导员等多元用户群体，构建了集健康教育、监测预警、咨询服务和干预处置于一体的”四位一体”心理健康工作体系，实现了心理健康服务的全流程智能化管理。这一解决方案为高校心理健康工作提供了标准化、智能化、系统化的创新范式，有力推动了心理健康服务的数字化转型。他介绍，2025年5月，聆心智能最新推出多智能体协同框架MAGI和Emohaa Pro版本，将深度思考、情绪感知、咨询策略生成有机结合在一起，大幅提升AI心理咨询专业度。
北京聆心智能科技有限公司 CEO，北京智谱华章科技股份有限公司 副总裁郑叔亮
本次研讨会通过多角度的分享与探讨，展现了大模型技术在职业教育领域的广阔应用前景。从AI教学体系建设到心理健康服务，以智谱AI为代表的大模型技术与产品正逐步成为推动职业教育创新发展的重要引擎。未来，随着技术的持续进步与行业合作的深化，大模型将为职业教育带来更多突破性变革，助力培养适应数字化时代的高素质技能人才。
参会代表交流现场
会议期间，协办单位华为、津发科技、智谱AI、产学网，战略合作单位百度、四合天地、凌云光、飞渡科技、海克斯康、金创利，以及参展单位朗迅科技、文华在线、知行实验室、四通集团、图萌科技、杰创科技、鸿业证书、青云美职等企业为参会嘉宾展示了各自优质产品和服务，为论坛增添了浓厚的科技色彩。
展区现场 * 热烈交流
论坛现场
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