新文科重磅启动 | 教育部高教司司长吴岩:积势蓄势谋势 识变应变求变 全面推进新文科建设
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11月3日,由教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学(威海)召开,发布《新文科建设宣言》,对新文科建设作出全面部署。

据统计,截至2020年1月,我国高等教育在学规模中,文科高校数1240所,占比98%,在校学生数877.9万,占比50.2%,占专业种类和在校学生数的半壁江山。可见,文科教育的振兴关乎高等教育的振兴,建设高等教育强国需要新文科。

会上,教育部高教司司长吴岩作题为《积势蓄势谋势 识变应变求变全面推进新文科建设》主题报告。

什么是新文科?

教育部高教司司长吴岩:

“新文科”就是文科教育的创新发展。
培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任新时代文科人才;
培育新时代社会科学家;

构建哲学社会科学中国学派;
创造光耀时代、光耀世界的中华文化。

为什么建设新文科?

教育部高教司司长吴岩:

社会大变革时代,一定是哲学社会科学大发展的时代。在需要理论、需要思想,且一定能产生理论、产生思想的时代,社会大变革呼唤新文科;
哲学社会科学发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质、关系社会的繁荣发展,蕴含着思想的光辉、理论的光彩、方法论的光芒,国家软实力需要新文科;
社会越发展、越前进、越进步,对哲学社科人才的需求也越大、越多、越高,造就新时代新人需要新文科;
文科教育是培养有自信心、自豪感、自主性的人,是产生影响力、感召力、塑造力的文化,是形成国家民族文化自觉的主战场、主阵地、主渠道,文化繁荣需要新文科。

怎样建设新文科

教育部高教司司长吴岩:

推进新文科建设要遵循守正创新、价值引领、分类推进“三个基本原则”;
把握专业优化、课程提质、模式创新“三大重要抓手”,抓好中国政法实务大讲堂、中国新闻传播大讲堂、中国经济大讲堂、中国艺术大讲堂“四大关键突破”,培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。

 

报告全文

来源:高教创时代

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