大会现场 | 高校非学历继续教育实战工作坊现场报道
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会议现场

​10月22-23日,我国远程与继续教育行业最具影响力年度盛会——2020中国国际远程与继续教育大会在北京召开。大会由全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导,中教全媒体主办,弘成教育、青颖飞帆协办。

中国教育电视台报道2020中国国际远程与继续教育大会

2020中国国际远程与继续教育大会开幕式开场视频

大会现场

会场座无虚席

中教全媒体 10月23日  曹艳 北京报道

23日下午,2020中国国际远程与继续教育大会高校非学历继续教育实战工作坊举行。

全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任、浙江大学继续教育学院党委书记兼副院长童晓明和浙江大学继续教育学院事业发展部主任韩禹联合聚焦主题“基于产品思维的项目方案设计与开发体系重构”作了报告。韩主任主要从设计理念、系统方法、底层支撑、项目案例四个方面展开交流。介绍项目方案设计与开发过程中的遵循原则、系统方法、实操工具以及工作心得,并对落实系统方法必经的需求分析、概要设计、课程体系设计、学习材料开发、专家组论证、迭代改进六大阶段展开深度分解剖析。其中,详细设计包含课程体系设计与教学程序设计,课程体系设计需要围绕概要设计中的整体逻辑与主要实现路径进行内容的研发;要求系统性、科学性、针对性,同时应符合成年人的认知规律、学习特点。教学程序设计要基于课程内容体系设计,用科学、合理的教学方式、方法实现理论向实践的转化。

浙江大学继续教育学院党委书记兼副院长童晓明

浙江大学继续教育学院事业发展部主任韩禹

工作坊的第二阶段是专题交流环节,与会各高校代表围绕项目方案的设计与落地、师资开发与管理、项目研发与创新、运行机制改革与队伍建设等问题踊跃提问,童院长与韩主任结合浙江大学继续教育学院的工作实践逐一进行了详细解答与深入交流。童院长表示,浙大继教院快速发展的最重要体会是学习与创新,通过学习、借鉴兄弟高校和一流企业的先进理念与成功经验,以改革创新推动非学历继续教育转型发展。他结合以严格课酬规范管理为切入口加强师资队伍建设、以项目主任向产品经理转变为重点提升理念等一系列具体案例指出,浙大继教院坚持一流引领、创新驱动,在从学历教育向非学历教育转型的改革实践中,理顺运行机制是前提,队伍建设是关键,教学管理是保障,取得了较好成效。

武汉大学继续教育学院副院长甘泉、武汉大学继续教育学院明星班主任杨丹联合作了“班主任管理创新工作坊”的实战教学。

武汉大学继续教育学院副院长甘泉

武汉大学继续教育学院明星班主任杨丹

班主任的工作贯穿于培训的始终,是教学计划的实施者和班级管理的组织者。班主任的工作水平直接影响着培训班的办班质量和培训效果。本次实战教学以全国干部教育培训武汉大学基地的实践探索为依据,提出了一线班主任从服务者、管理者、助教到培训师的角色定位,梳理了班主任的事务性工作要求和创新性工作技巧,采用“体验+分享”的教学模式,实操演练班主任在带班中的创新活动,带领学员感受珞珈晨诵品读古诗词、珞珈之声传唱校园经典、宣讲珞珈文化感悟百年武大流风甚美等等,使学员在创新活动中体悟班主任工作的价值和艺术。

为期两天的2020中国国际远程与继续教育大会除大会开幕式外,设有高校网络教育与继续教育院长高峰论坛、2020(第六届)中国在线教育产业峰会、教学改革与非学历教育发展高峰论坛,网络与继续教育资源平台建设高峰论坛,高校非学历继续教育实战工作坊及MOOC与混合式教学设计及资源建设工作坊。几十专家学者、院长、行业大咖带来最专业、最深刻、最实用的精彩分享。

中教全媒体是中国在线教育行业全媒体机构,教育部主管、清华大学主办《现代教育技术》杂志媒体运营机构,已连续成功主办中国国际远程与继续教育大会(2015、2016、2017、2018、2019)、中国MOOC大会(2015、2016、2017、2018、2019)等年度千人盛会。中教全媒体将连续每年举办“中国国际远程与继续教育大会”,为远程与继续教育行业的发展持续引航。

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