教育部副部长钟登华一行调研疫情防控期间清华大学在线教学工作
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3月11日下午,教育部党组成员、副部长钟登华率队到清华大学调研新冠肺炎疫情防控、科研攻关和在线教学有关工作,清华大学校长邱勇院士等陪同,教育部思想政治工作司、高等教育司、科学技术司和体育卫生与艺术教育司等部门负责同志也参加了调研。

钟登华一行调研清华大学疫情防控教学指挥中心

钟登华一行来到清华大学疫情防控教学指挥中心,听取了清华大学副校长杨斌教授和彭刚教授关于清华大学在疫情期间利用雨课堂等平台开展在线教学的工作汇报。钟登华副部长同时还在线观摩了《法律思维》、《线性代数》、《射击》和《京剧表演史论与旦行艺术实践》等课程的在线教学,全面了解清华大学在线教学运行情况。

邱勇校长介绍清华大学在线教学运行情况

杨斌副校长介绍疫情防控期间清华大学教学方案

彭刚副校长介绍在线课程运行情况

学堂在线总裁王帅国、清华大学教务处副处长苏芃

为钟登华副部长、吴岩司长展示雨课堂实时授课

自本学期开学以来,清华大学共开设3923门在线课程,开课首月平均到课率95.5%,累计完成答题111万次,学生弹幕交互52万次,不仅圆满地完成了疫情期间全校的教学工作,还有力地推动了课堂教学模式的改革与课堂质量的提升。

利用雨课堂专业版了解全校在线教学进展

钟登华在调研时指出,清华大学在线教育基础打得牢,疫情期间认真贯彻落实党中央、国务院部署,工作扎实细致,努力做到疫情防控不松懈、教学科研不停步、改革发展不放松,成绩显著。钟登华要求学校认真贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话精神,统筹推进疫情防控与教育改革发展,并希望清华大学进一步总结经验,引领中国在线教育发展,推动中国在线教育走向世界。

邱勇表示,在疫情防控的特殊时期,要按照习近平总书记的要求,努力变压力为动力、化危为机,稳步推进学校各方面工作。为了实现如期开课,学校提前部署,做到师生联系和培训全覆盖,积极落实网络和软件等保障工作,主动解决师生遇到的问题,顺利实现平稳有序的在线教学。教师的教学热情得到了极大的提升,学生精神饱满、积极向上。在线教学将会对教学模式和教学方法产生深远的影响,等疫情结束后回归传统课堂,多种方式相结合的混合式教学仍将发挥不可替代的作用,这将是高等教育史上具有里程碑意义的事情。

疫情防控期间清华大学教学方案

面对新冠肺炎带来的严峻挑战,清华大学积极响应国家号召,及时调整2020年春季学期教学工作安排,制订了“延期返校、正常教学、发挥优势、保质保量”的教学工作十六字指导方针,确定以雨课堂软件平台为主、与慕课等方式相结合,全方位推进线上教学,按照教学日历如期开课、确保学校教学体系完整,以学为中心、以教为主导,师生“一起上课”、按时上课、有效互动,保质保量完成教学任务。

※ 2月1日,清华大学通过雨课堂召开全校教学工作会议,做出“延期开学、如期上课”相关安排,发布《清华大学关于调整2019-2020学年度春季学期教学安排的通知》。
※ 2月3日,57000多名清华师生利用雨课堂“同上一堂课”。人民日报客户端、快手、微博等渠道同步直播,总收看人数超过300万。
※ 2月4日起,建立教师、助教、学生三级远程教学培训体系,1761名教师、100余名公共助教、2000余名课程助教、200余名志愿者完成学校组织的“雨课堂”在线培训。
※ 2月5日,清华大学成立三个在线教学专家组(在线教学指导专家组、在线教学质量保障专家组、在线教学技术保障专家组)和一个工作组(学生学习保障工作组),全面支持师生利用信

技术手段推进线上授课和线上学习。

※ 2月17日,清华大学实现如期开课,教学过程平稳,教师精神饱满,学生积极热情。
※ 在成功实现在线开课的同时,清华大学主动为身处疫情漩涡中心的武汉地区等兄弟院校提供全力支持,积极践行社会责任与担当。清华大学先后与华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、新疆大学、太原理工大学等细致对接,详细汇总兄弟院校教学需求,并组织学校相关院系匹配课程,通过“雨课堂克隆班”的方式,兄弟院校的学生与清华学生同步上课,共享清华课程资源。截至目前,清华大学驰援的兄弟院校选课已达2801人次。其中,华中科技大学460人次,武汉大学88人次,华中农业大学912人次,太原理工大学496人次,新疆大学845人次。
※ 推出在线示范观摩课程,积极开展在线教学交流,截止目前已向社会开放30门在线示范观摩课程。
※ 为鼓励学生自主探索、方便课外学习,清华大学面向校内学生开设校内同步旁听课堂“雨课堂未央班”,截止目前已开设134门课程、选课人次18233人。

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