聚焦产教融合 “智慧学习工场”探索未来学校形态
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7月29日,由教育部学校规划建设发展中心在北京举办《智慧学习工场2020建设标准指引》发布会,据介绍,智慧学习工场,作为产教融合的新载体,将推动着产教融合向着试点更广泛、要素更聚集、模式更灵巧等方向演化升级。

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋介绍,自2017年10月以来,该中心已在多个层面开展了多种类型的智慧学习工场创新实验,先后在新一代信息技术、新金融、先进设计与增材制造、新商科、金融风险管理国际证书等领域开展了学科专业集群型实验。

陈锋介绍,智慧学习工场创新实验过程中,教育部学校规划建设发展中心同步启动了智慧学习工场2020系列标准的研究制定工作。本标准在技术上兼容各类相关的国家标准,并填补了现有国家标准体系的空白。

陈锋表示,智慧学习工场是产教融合深化的新平台。在这里,教育、人才、科技、产业和信息等要素实现更加充分和广泛的聚集、融合、互生、共享,以创新实践引领人才链、教育链、产业链、创新链变革,为高等学校和职业院校培养复合型、应用型和创新型人才提供基础架构,从而加快构建以人才和科技为支撑的、以创新驱动为核心的创新生态系统。

他解释,智慧学习工场是未来学校形态的新探索。在这里,将打破传统的学校样式,使智慧学习工场既可以设置于现有学校,又可以设置于企业和科研院所;既可以是大型集成的园区式的,又可以是小型融合式的;智慧学习工场的广泛的互联与协同将逐步形成未来的教育体系框架,进而以全面发展、能力本位为目标不断发展新的学习方式、课程体系、评价标准和发展机制。

“智慧学习工场建设是一项系统工程,旨在孵化未来学校形态和现代教育业态,其中,顶层设计是先决条件,体制机制保障是创新动力,赋能学习者是核心目的,智能基础设施是关键载体,开放融合生态是发展保障。聚焦这五个维度,标准内容分为一级指标和二级评价细则。”陈锋说。

陈锋表示,教育部学校规划建设发展中心愿与合作单位、高等学校共同努力,不断把产教融合和科教融合推向深入,不断使中国高等教育和职业教育更好地适应新技术革命的要求,推动国家的教育创新实验。

来源:中国新闻网

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