现场 | 在线教育的平台构建与实践环境支撑—来自2018中美在线高等教育论坛报道
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5月31日-6月1日,“2018中美在线高等教育论坛”在上海交通大学召开。中美两国高校的专家学者、在线教育机构负责人及业界精英300多人共聚一堂,围绕“提升在线高等教育质量,推动中美高等教育合作”主题,开启一场高质量、学术性、国际化的研讨交流。论坛由上海交通大学主办,美国在线学习联盟、美国CMS Global联合主办,中教全媒体承办。6月1日上午,举行在线教育的平台构建与实践环境支撑论坛。

分论坛现场

大会现场

中教全媒体 苏群 上海报道

5月31日下午,2018中美在线高等教育论坛举行“在线教育的平台构建与实践环境支撑”分论坛。来自知名高校教授、在线教育机构负责人从不同角度,分享了各自在在线平台搭建和在线实验室建设方面的研究成果、实践经验,共同为推进信息技术和教育教学的深度融合提供思路。内蒙古民族大学副校长任军担任主持人主持本论坛。

内蒙古民族大学副校长任军

Blackboard中国副总裁孙炜平作“挖掘教学大数据,探索在线教育质量提升路径”的主题报告中分析了Blackboard在混合式教学、在线教育的经验,指出混合式教学相对于完全面授,完全在线,是最有效,质量最高的教学方式。孙炜平还举例说明了Blackboard LMS在OBE教学、混合式教学(含网络辅助教学、翻转课堂)、在线教学(含MOOC、MPOC、SPOC)等几种不同模式下教学质量的保障与提升措施。并分析Blackboard在全球高校20年来使用的教学大数据,对在线教育教学质量提升的措施、方法与路径进行了探讨。

Blackboard中国副总裁孙炜平

江苏知途教育科技有限公司副总裁李骅作“聚焦新技术的云端在线实验室探索与实践”的主题报告,他介绍了知途面向前沿学科的云计算、大数据、人工智能等新工科特点及人才培养目标,进行的新工科模式下“互联网+”专业创新及知识体系构建、新工科背景下IT创新人才培养模式改革。知途聚焦新技术在云端在线实验室教学模式改革与新工科教育体系的构建融合,为广大高校提供新的产教融合校企合作解决方案应用。

江苏知途教育科技有限公司副总裁李骅

上海交通大学生命科学技术学院研究员曹阳作“聚焦实践教学痛点问题,提高生物学实验质量”的主题报告。他表示,新时代的老师,不仅要承担以往传授专业知识的责任,还要培养学生现代的学习方式与意识,让学生更好的适应未来。“授之以鱼,不如授之于渔”中的“渔”的内涵应该赋予更多、更新的内涵。所谓“渔”指的是专业知识和技能+以现代方式学习的技能。曹阳非常重视现代信息技术在教育教学中的应用,积极把智能手机、平板电脑无线信息交互的功能应用于生物学实践(实验)课堂教学中,取得了良好的成效,提高了实验现象记录效率,让同学在有限的实验课时内多一些实验的操作与探索。

上海交通大学生命科学技术学院研究员曹阳

北京航空航天大学副教授张力军作“基于在线开放课程的《计算机网络》虚拟现实案例分享”的主题报告,他就在线课程建设的背景和目标,硬件类在线实验教学平台、在线网络实验教学实验、量化分析的实验教学研究做了介绍。他表示,在线实验教学平台能满足北航多层次网络实验教学的要求,能支持网络实验体系中大部分的实验,实现了将北航网络实验室部署到互联网上的目标。2015年以来,基于在线实验平台,开设了本科生和研究生网络实验MOOC课程两门,出版了配套的北京市精品教材一本。形成了多层次的在线网络实验体系和课程资源库。同时,基于计算机网络在线实验平台和MOOC课程所获得的学生细粒度学习行为数据,初步开展了面向微观量化分析的教学研究。

北京航空航天大学副教授张力军

分论坛现场

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